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大班美术活动拖色借形想象教案反思

幼儿园大班上册美术教案 更新时间:2019-10-07

大班美术活动拖色借形想象教案反思配图一

  活动目标:

  1.大胆想象,尝试将不规则的色块想象成不同的动物,并添画动物特征。

  2.感受创作的乐趣体验成功的喜悦。

  3.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  4.激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。

  5.喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

  活动准备:

  旧抹布、彩色纸、水粉颜料、棉签 ppt

  活动重点难点:

  重点:借形想象添画动物特征。

  难点:大胆拖色拖到画纸外面

  活动过程:

  一、谈话导入 引出主题

  师:1.如果我们不小心把颜料洒在纸上怎么办呢?(幼儿回答)

  2.好,那我把它擦掉(教师按幼儿说的将颜料抹开)

  3.你们能在抹开的色块中看到什么?像什么?(幼儿找找看)

  二、借形想象 添画动物特征。ppt

  1.在画面中找出动物,教师示范添画动物特征(眼睛)

  师:没想到画纸上奇妙的图形里藏了好多个朋友,一起找找它们是谁。(找到一个动物就把它的眼睛画出来,然后再给它添画鼻子花纹……)

  2.依次看可以转动画纸看看其他方向是不是也躲着动物朋友。(请个别幼儿上来添画)

  三、幼儿操作 教师巡回指导 (播放轻音乐)

  师:请你们也来试试吧!

  要求:

  1.选一种颜料倒在画纸上,(四个人为一组,一组一张大纸)

  2.然后取一块抹布把颜料擦开,擦的时候碰到别的颜色就要停住或者绕过去

  3.现在请小朋友看看你们的画纸里藏着哪些小动物。(找到小动物先把眼睛画出来。然后再为它添加它的特征……)

  4.为画添上背景(线条)

  师:你们的颜料盒里还有一些颜料,可以用线条为你们画添一些背景。

  画完的幼儿可以欣赏小朋友的画。

  四、幼儿互评 教师评价

  1.请每组幼儿来讲讲自己的画

  a.你都找到了那些小动物呀?

  b.你用抹布拖色时转了个圈还拖到了外面非常好。

  c.你找到的小动物可真多

  五、结束活动

  现在小朋友可以欣赏同伴的画。

  活动反思:

  在活动的第一环节我让幼儿用废旧报纸 蘸水粉进行拓印,在幼儿操作之前,我进行了示范:捏住纸团,用力在颜料盘里按一下,再亲亲纸宝宝,轻轻拿起来。并告诉幼儿拓印时不要排队,不同的颜色宝宝还可以抱一抱,不要怕纸面脏,大胆的进行拓印,纸上不要留空白的地方。孩子一听,这次的美术活动,不像以前的活动那样严谨,个个都活跃了起来,加上我提供的颜色种类又多,孩子忙的不亦说乎,在玩的过程中,每个幼儿的作品都出现了色彩绚丽的画面。

  在第二个环节:玩水,我选用的喷水工具是:喷壶。因为喷壶喷出的水是雾状的,幼儿易把握喷水的量和速度。但是还是有个别幼儿的喷水量过多,整幅画变成了晕染画,每种颜色的轮廓不再明显。

  在第三个环节借形想象时,我让幼儿用棉签蘸黑色的水粉进行勾边,这样出现的轮廓比较明显,易于幼儿进行想象添加。但是由于中班幼儿的生活经验少,而且还不能很好的迁移自己仅有的经验。大部分幼儿在绘画时,只是把一种颜色沿轮廓进行了勾勒,添加了嘴巴和眼睛,问他是什么时,他就说是怪兽。只有几位幼儿把相邻的色块合在一起进行了想象添加。因为孩子头脑中的表象少,在平时生活中注重引导幼儿进行观察一些动物或植物,引领幼儿欣赏一些名画,丰富幼儿的经验。

大班美术活动拖色借形想象教案反思配图二

大班美术活动拖色借形想象教案反思配图三

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