小班主题活动能干的小手教案反思

　　设计意图：

　　我们班大部分孩子都是新来的、自理能力很差、如：吃放、穿衣、收取教具、整理图书等等、不会主动去、每天让我提醒而却还做不好、脱裤子脱一半就坐在椅子上一动不动、等老师去帮忙。根据班级的这些情况、我设计了本次活动：“能干的小手”。

　　活动目标：

　　1、引幼儿知道我们的手本领很大、能做很多事情。

　　2、能用肢体语言、模仿动作、表现手的本领、发展手的动作。

　　3、教幼儿保护手的概念。

　　4、发展幼儿的动手能力。

　　5、加强幼儿的安全意识。

　　活动准备：

　　课件《能干的小手》、各种蔬菜若干、碟子若干。

　　活动过程：

　　1、教师：今天我们来比一比谁的小手最能干、一起表演：手指操,《五个手指》。

　　2、幼儿说说手的特征：伸出手比大小、说说有几只手?有几个手指?分别叫什么名字?比粗细、长短。

　　3、幼儿说说手的用处。师生一起讨论：小手能做什么?它有什么用处?

　　4、幼儿观看课件。

　　教师总结：小朋友小手真能干、都学会了自己的事情自己做、小手还能干什么呢?

　　5、幼儿用肢体语言模仿手的各种动作。

　　6、提醒幼儿保护我们能干的小手。要勤洗手、勤剪指甲、冬天洗好手要擦油、出门要带手套、不玩刀、剪刀等物品。

　　7、幼儿分组实践操作

　　第一组：叠衣服

　　第二组：做蔬菜拼盘

　　第三组：剥鸡蛋

　　第四组：擦班级的物品

　　活动反思：

　　在活动中孩子非常活跃、本次活动以“幼儿的手”为切入主要采取了谈话比较法、肢体语言的表现法、感知表现法、实践操作法、先简单的模仿操开始石油而轻松愉快的导入活动。幼儿再次通过手的外形—手的作用—比一比—集体谈话—保护手等了解手作用的基础上、手与人们生活的关系、最后幼儿通过实践操作、去体验、去表现自己、这样将目标层层加深、取得了较好的教学效果。

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