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幼儿园小班主题教案《区分水果蔬菜》及教学反思

幼儿园小班下册主题教案 更新时间:2019-10-09

幼儿园小班主题教案《区分水果蔬菜》及教学反思配图一

  活动目标

  1. 区分水果和蔬菜。

  2. 培养幼儿的观察力、判断力。

  3. 在游戏活动中,让幼儿主动探索,体会活动的快乐。

  4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

  5. 愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

  教学重点、难点

  重点:通过游戏不断重复巩固,到达长时记忆的目的。

  难点:让幼儿分清常见的水果和蔬菜。

  活动准备

  为了更好的服务于本次的活动目标和完成活动内容,我做了以下活动准备:

  1. 各种水果和蔬菜的图片和玩具;

  2. 场地的布置;

  活动过程

  一、热身:以《找朋友》这首歌,让幼儿自由活动。

  二、导入:今天,老师请了许多水果朋友和蔬菜朋友来,你们认识他们吗?

  三、活动过程:

  1、介绍学生认识水果和蔬菜。水果:苹果、梨、香蕉、葡萄、桔子、桃子。蔬菜:青菜、白萝卜、西红柿、红萝卜、土豆、藕。

  师:宝宝们,你们认识它们吗?

  生:认识。

  师:有谁能上来介绍一下它们吗?请一个一个来介绍好吗?

  生:好?

  宝宝们真行。不但介绍了水果和蔬菜的名字,还介绍了它们的颜色和形状。

  2.---师:这些朋友从两个家庭中来,可现在它们找不到自己的家了,宝宝们,你们能把它们送回家吗?

  生:能。

  师:那好,请大家先把桌上的水果朋友送回水果家庭。游戏开始。

  师:-宝宝们都很聪明,水果朋友全都回家了,那么大家把蔬菜朋友送回蔬菜家庭。

  生:好。

  3.---师:宝宝们又全对了。宝宝们,那我们来玩一个难一点的问答游戏,看你们是不是有信心玩对?当老师拿出一种蔬菜的时候,你们就回答它可以做什么菜,好吗?

  生:好。

  师:游戏开始。

  四、小结:

  师:宝宝太棒了,你们吃过的菜真多。现在我们再来回忆下水果朋友和蔬菜朋友的样子和特征。

  师:那它是谁呢?

  生:水果:苹果、梨、香蕉、葡萄、桔子、桃子。蔬菜:青菜、白萝卜、西红柿、红萝卜、土豆、藕。

  教学反思

  在备课时,我考虑了活动内容、教学理论和幼儿的接受能力,如果这节活动又不适合幼儿的我会随机应变,调整活动的内容。

  通过这节活动课的展示后,我进行了以下的反思:

  1.对幼儿发展的反思:这节活动课,总的来说还不错,不仅调动了每个幼儿的积极性,而且师幼配合的非常好,通过这次的活动,使幼儿在情感、态度、能力、知识的方面得到了全面、自主的发展。

  2. 对教师专业发展的反思:这次活动我抓住了幼儿的经验水平、学习特点和个性特征,把握了教育内容的核心价值及其发展线索,能一很小的支持,促进幼儿最大限限度的发展。

  3.对师幼互动反思:本次活动,幼儿能很好的和老师配合,我也会因幼儿的需要调整活动内容。

  整个活动的效果是不错的,能始终围绕教学目标进行活动,就连平时不爱参加活动的幼儿都能积极地参与到这次的活动中来。不足之处在于活动太少,幼儿的情绪没有充分调动起来。

幼儿园小班主题教案《区分水果蔬菜》及教学反思配图二

幼儿园小班主题教案《区分水果蔬菜》及教学反思配图三

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