小班科学活动蛋宝宝站起来教案反思

　　活动目标：

　　1、 通过游戏，探索让蛋立起来的方法。

　　2、 激发幼儿的好奇心，培养幼儿对周围事物的兴趣，发展幼儿想像力与动手能力。

　　3、 树立自信心，体验成功的乐趣。

　　4、 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　　5、 激发幼儿对科学活动的兴趣。

　　活动准备：

　　熟蛋若干，沙子、瓶盖、玻璃瓶、积木、碎布等。

　　活动过程：

　　一、 开始部分：通过谈话，激发幼儿兴趣。

　　出示蛋宝宝，引起幼儿注意。

　　师：小朋友想和它玩吗?蛋宝宝想请小朋友帮它站起来，它才和小朋友玩。

　　二、 基本部分：

　　(一)在桌面上操作。

　　1、 请幼儿讨论思考。

　　2、 发给每位幼儿一个蛋，幼儿探索，寻找在桌面上让蛋站立的方法。教师观察、鼓励。

　　3、 幼儿交流操作方法。

　　4、 教师根据幼儿操作、交流情况作简单小结。

　　5、 提出问题：有没有不把蛋磕破就让蛋宝宝站立起来的方法?

　　(二)提供不同材料，请幼儿再次寻找让蛋立起来的方法。

　　1、 出示并介绍为幼儿准备的各种材料。

　　提醒幼儿注意事项：轻拿轻放、不将沙子乱撒。

　　2、 幼儿自由选择材料进行试验。

　　3、 教师观察指导，给幼儿提供帮助。

　　引导幼儿使用各种辅助材料让蛋站立。鼓励幼儿多试、多想、多观察。

　　4、 幼儿相互参观，交流方法。

　　5、 师幼共同总结让蛋站立的各种方法。

　　三、 结束部分：蛋宝宝送礼物。

　　活动反思：

　　通过切身体验、操作，使蛋宝宝站起来的方法。在活动中，不同材料的操作运用，让幼儿尝试、发现，在失败的教训和成功的经验中，自我、总结!整个过程，幼儿不但亲自体验了操作的乐趣，而且培养了幼儿的语言表达和对周围事物探索的。让幼儿在、体验、理解、反思、领悟中获得更为直观的经验。在整个活动中基本能达成预设目标，较全面的考虑各个细节的处理，使得活动方案比较完整、全面。但在实际中，还是发现了很多不足之处。现在，将这一活动作一下反思，总结，以便查漏补缺，更好地开展工作!

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