活动目标：
1.激发幼儿观察事物的兴趣。
2.认识消防车，救护车，警车等特种车，知道其用。
3.记住119 120 110三个特殊的电话号码。
4.让幼儿学会初步的记录方法。
5.能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。
活动准备：
课件;救护车、消防车、警车的叫声等;特种车的号码牌胸饰每人一个 ;三个特种车队标志(在椅子上贴好号码);电话一部。
活动过程：
一、《开车歌》导入。
1.师：宝宝们，今天老师带你们到好玩的地方去好吗?小司机准备：开车。(放音乐，老师带小朋友随音乐做开车的动作上场)
2.师：好玩的地方到了，请宝宝们找一个小椅子坐好了。宝宝们，我听说这里可神奇了，到了这里的人可以看很多的图片呢，让我们一起来看看吧
二、认识特种车的基本特征、用途，鸣叫声。
1.救护车
师：哇!宝宝们，看，这是什么车：(救护车)，你怎么知道是救护车?
教师小结：原来，救护车和医生一样穿着白衣服，身上还有一个重要的红十字标志，车顶上还有警报器，有了这些重要标志，就一定是救护车。
师：宝宝们救护车是用来干什么的?(救危急病人)，它去救人是怎样唱歌的?让我们一起来学一学，我们再听一听救护车是怎样叫的，(点击救护车的小喇叭播放录音)，它的叫声好像在说什么?(快让开，快让开，我要去救病人)，让我们来看一看救护车里面有什么?(床)简易床是用什么来做的呢?(用来躺病人的)，宝宝们，你们知道医生叔叔、阿姨是从护救护车的前面还是后面抬病人抬上车的?让我们一起来看一看，原来他们是从护车后面抬病人上车的，这样比较方便。如果我们遇到危急病人，应该拨打哪个电话号码?(120)(点击下一页)让我们一起看一看，120是什么车的急救号码?。
2.警车
请宝宝们闭上小眼睛，变变变，哇!你们看变出什么车了?(警车)
看警车上面也有什么?(警报器)警车是什么颜色?(白色的)警车是用来干什么的?(抓坏蛋的)它在抓坏蛋的时候是怎样唱歌的?我们一起来学一学，再让我们来听一听它是怎样唱歌的(点击警车的小喇叭播放录音)它喂喂的唱歌好像在说什么?(快让开，快让开，我要去抓坏蛋)，
瞧!警察叔叔抓坏蛋时那么神气。宝宝们，你遇到坏蛋时，你知道拨打哪个电话号码找警察叔叔吗?(110)(点击下一页)让我们一起看一看，110是什么车的报警号码?
3.消防车
请宝宝们闭上小眼睛，来，我们一起变，变变变，看，变出什么车了?(消防车)
消防车是什么颜色的?(红颜色)它的上面也有什么?(警报器)看，车上面有什么?
(高压水枪)消防车是用来干什么的?(救火的)它执行任务是怎样唱歌的?我们一起学一学，再让我们听一听它是怎样唱歌的(点击消防车的小喇叭播放录音)消防车发出的叫声好像在说什么?(快让开，快让开，我要去救火)，宝宝如果发生了火灾，你知道拨打哪个电话号码找消防车吗?(119)(点击下一页)对，消防车的电话号码是119。119是什么电话号码?
教师小结：宝宝们救护车是专门干什么的?警车呢?消防车呢?这些车都是专门做一件事情的，因而他们是特种车，这三种车执行的任务都很紧急，听到这三种车在唱歌，所有车辆和行人都要给他们让路，在执行紧急任务时，在安全情况下他们可以闯红灯，而其他车辆都不行，他们还有专门的电话号码?救护车的电话号码是什么?(120)警车的呢?(110)消防车的呢?(119)，宝宝们一定要注意，这三个电话号码不能随便打着玩，只有在紧急时刻才能打。
三、仔细辨别，感知各种车不同的声音(播放车的音乐，播一段停一下)
教师：刚才我们认识了几种会唱歌的车，那它们发出的声音是一样的吗?老师现在要考考你们，是不是都记住了这些特殊的声音?
教师再次播放各种车的声音，让幼儿进行辨别，比较。
四、游戏巩固，幼儿自选某种特种车的电话号码胸饰，分成三组。
师：你们想不想扮演特种车去执行任务?(想)看!这是一个胸饰，这是什么车的电话号码?宝宝们喜欢什么车就选一个什么车的电话号码挂在胸前，你就是什么特种车了。听明白了吗?请宝宝们选择自己喜欢的胸饰。紧急集合：119队 120队 110队
提问：你们是什么车?电话号码多小?请待命
1.开消防车。
师：(接电话)喜羊羊打电话过来说羊村着火了，叫我们去救火，我们应该开什么车去?
幼：消防车。
师：请消防车的司机朋友把车开出来了，我们要出发啦!
2.开救护车。
师：(接电话)喜羊羊打电话过来说懒羊羊受伤了，要我们开车去把懒羊羊送去医院。我们该开什么车去?
师：救护车的司机准备好了吗?我们要开车咯。救护车会唱歌，滴嘟滴嘟，我们要送病人去医院。
3.开警车。
师：原来是灰太狼干的坏事，把懒羊羊家的房子推倒了，们去把它抓起来好不好?这次该什么车去抓灰太狼?
幼：警车。
请开警车的司机把车开出来了，警察同志，我们要去干吗呢?(抓坏人)警车会唱歌，呜啊呜啊，我们要去抓坏人，活动自然结束。
反思：
当今幼儿每天生活在大千世界对各种事物极其好奇 他们接触到的事物往往会使我们成人始料未及 因此让幼儿从小树立安全和自我保护的意识是十分必要的。科学活动“会唱歌的车”主要通过幼儿教感兴趣的动画形式让幼儿了解救护车、消防车、警车的不同性质和用途了解它们的不同声音并掌握遇到紧急事情应该拨打什么号码。 在演示课件活动中通过用语音、动画故事及图片等形式生动地将三种特种车展示给孩子。其画面色彩鲜艳所配音乐节奏明快故事情节扣人心弦、动物形象生动活泼、特种车及警笛声鲜明逼真解说清晰、 极富感染力 十分适合小班幼儿的年龄特点 易于幼儿接受。 在幼儿欣赏故事期间当看到两只坏老鼠由于偷不到粮食将熊大叔保管的粮仓点燃时 幼儿紧张得个个瞪大双眼 教室中鸦雀无声当看到被树上的小猴子发现。小猴子通过拨打 110、120、119 三个电话号码分别叫来了警车、救护车和消防车从而抓住了坏老鼠、救出了仓库管理员熊大叔、熄灭了大火保住了粮仓时幼儿长长地舒了口气真正感到了这个故事带给幼儿的震撼。 活动的最后又设立了思考问题利用三种特种车的图片、拨打三个电话号码以及现场应急图片进行提问 再一次复习巩固三种车的名称、用途、发出的声音并记住三个电话号码使整个活动进一步得到升华。 他评 小一班教师 在本次活动中 教师充分的发挥了电教手段的作用。根据小班幼儿的年龄特点 运用了他们喜欢的动画手段把安全教育融入到活动中使孩子们有了一个生动形象的动画在眼前。故事情节有趣生动音乐逼真。孩子们很喜欢。 嘟嘟熊 虽然没有看到这节教学活动 但马老师的课件的确很棒课件贯穿于整节教学活动中充分利用了现代教育技术手段孩子在游戏中了解三个特殊号码。并能准确说出来 这个活动在整体设计上符合小班幼儿的年龄特点 以故事情节及游戏贯穿整个活动过程使孩子们仿佛融入了情节的发展当中调动了多种感官在看看、听听、玩玩中增长经验同时活动的选材贴近于幼儿生活也正是 幼儿所需要的为此他们能够在主动学习中参与活动。 冰琪琳提一点个人的建议就是小班孩子对于车的外形和车发出的声音更感兴趣他们的认知特点是由直观到形象所以教师应该 抓住幼儿的兴趣点不必急于让幼儿记住三个号码首先能从这两个特征上区分三种车即可可在延伸等活动中逐渐区分三个号码。
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