中班社会活动美丽的扇子教案反思

　　活动目标：

　　1、认识各种扇子，知道扇子可以扇凉风，还可以作为一种工艺品供人们欣赏。

　　2、培养语言表达能力，自主学习能力。

　　3、激起美感。

　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　5、发展幼儿的动手能力。

　　活动准备：

　　1、请幼儿和家长共同搜集扇子1-2把。

　　2、教师用扇：工艺装潢扇、挂屏扇等几种特殊扇子。

　　3、多媒体：中国扇艺——艺术百科。

　　4、幼儿制作材料：白色卡纸，蜡笔，剪刀。

　　5、音乐磁带：古琴曲。

　　6、幼儿已有时装表演的经验。

　　活动过程：

　　(一)、导进：出示扇子激起幼儿的活动爱好。

　　师：今天,老师带来了一把扇子，你们想看看吗?

　　出示扇子：你觉得这把扇子怎样样?(幼儿自由发言)

　　(二)、请幼儿介绍自己带来的扇子。

　　师：头几天，老师请大家回往搜集各种扇子，小朋友都带来了，把你们的扇子请出来，向大家介绍一下吧。说一说:是甚么扇子，扇子的色彩和式样，有甚么用?

　　1、幼儿个别到集体前交换。

　　(檀香扇、纸扇、蒲扇、折扇、娟扇、塑料扇……)

　　2、幼儿相互交换自己的扇子(古典音乐渲染气氛)。

　　(评价：本环节教师引导幼儿在自主搜集扇子的基础上进行交换，幼儿在音乐声中边看边介绍，不但熟悉了各种各样的扇子，也让他们从交换中学习他人主动探索、获得知识的方法。)

　　3、教师向幼儿介绍几种特殊的扇子。(教师也可根据幼儿实际选择其它类型的特殊扇子来介绍)

　　(1)出示帽扇

　　师：这是把甚么扇子?它有甚么用途?

　　小结：这把扇子叫帽扇，它不但可以扇风，而且还可以做遮阳帽，用途真多啊!

　　(2)出示把大的装潢扇

　　师：这把扇子怎样样?猜猜这把扇子是用来干甚么的?(幼儿自由发言)

　　师：这类扇子不是用来扇风的，扇面上画有“桂林山水”的图案，人们把它挂在房间的墙壁上，用来打扮房间的，叫工艺装潢扇。

　　(3)出示木兰扇

　　师：你们在哪里看过这类扇子?

　　教师小结：它叫木兰扇，是用丝绸做的，人们在舞蹈的时候才用它，挥动起来很美。

　　教师表演扇子舞。

　　(说明：此环节主要让幼儿了解扇子的不同用处，当老师翩翩起舞时，你会听到幼儿热烈的掌声……)

　　4、教师小结：看多媒体——中国扇艺(艺术百科)

　　扇子是各种各样的，有绢扇、折纸扇、蒲扇、檀香扇……这些扇子的外形色彩用的材料都不一样，有的用纸做的，有的是用娟做的，有的是用香木做的……扇子的用处很大，不但在夏天给人们带来凉风，很多扇子上还有艺术作品，供人们欣赏呢。

　　(说明：“中国扇艺”网站是一个能扩大幼儿视野的网站，从中幼儿会了解更多的扇子方面的知识，同时幼儿也会学习从互联网上往搜集、学习知识。)

　　5、时装表演：请幼儿在音乐声中手拿各种扇子进行时装表演。

　　活动延伸：

　　1、美术活动“美丽的扇子”。教师和幼儿搜集各种废旧材料，展开动手做扇子活动。

　　活动反思：

　　美术活动中，比较讲求孩子的自主发挥。因此，在课前准备时，我将扇子做成了几种不同的形状，让孩子自由选择想要完成的作品。

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