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大班美术活动花儿朵朵开教案反思

大班下册美术教案 更新时间:2019-10-24

大班美术活动花儿朵朵开教案反思配图一

  活动目标:

  1.学习撕花瓣造型,掌握椭圆形撕纸方法。

  2.掌握叠加粘贴法,了解花瓣造型特点。

  3.大胆尝试多种技能,体验探索的乐趣。

  4.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  活动准备:

  1.课件:盛开的花朵图片若干幅

  2.大小不同的长方形彩纸、浆糊若干

  活动过程:

  一、欣赏花图,了解结构 春天到了,你们喜欢这个季节吗?为什么?

  (1)整体欣赏,感受花的美

  春天是个百花盛开的季节,朵朵花儿开放了,真美啊!(播放课件)

  (2)观察花形,了解结构

  这朵花由哪些部分组成的呢?(花蕊和花瓣)

  (通过欣赏花朵图片,观察了解花由哪几个部分组成,观察花瓣的形状及花朵的结构特点,丰富幼儿的感性经验。)

  花瓣是怎样长在花蕊边上的呢?

  花瓣是什么形状的?(椭圆)

  二、自主探索,学撕花瓣

  你们能用一张纸变成椭圆的花瓣吗?(给每个幼儿一张长方形的纸和一些辅助用具,让幼儿自由探索,看谁能撕出椭圆形。)

  看看**撕的花瓣真好看!你是怎么撕的?(拿幼儿撕好的作品放在长方形的上边,比较其造型的区别。引导幼儿发现撕去长方形纸的四角,再稍作修改,就可以成椭圆形。)

  请撕得好的幼儿到前面来示范撕椭圆形,并请幼儿跟着再撕一次花瓣。

  三、共同讨论,学习粘贴

  (1)单层粘贴 这朵花有几层花瓣?

  我们来做做这朵花:以花蕊为中心,向外一圈一圈地粘贴花瓣,每圈只要粘贴住花瓣的前端即可。(引导幼儿将撕好的大花瓣,粘贴到花蕊的周围。)

  (2)叠加粘贴

  这朵花有几层花瓣呢?(引导幼儿欣赏不同花瓣层次的花)

  在单层花的基础上,再继续叠加粘贴小花瓣。(提醒幼儿要注意每层之间交错粘贴,可叠加多层。)

  四、幼儿操作,教师指导

  今天我们也来开一个花展,你们愿意一起做出美丽的花参加花展吗?

  看谁粘贴的花瓣又多又美!

  五、欣赏作品,评选花魁 “花儿朵朵开”花展开始了,我们一起来欣赏花儿吧。

  今天的花展要评选出最美的花做花魁,看看你最喜欢哪朵花,为什么?(引导幼儿评价)

  在你们喜欢的花儿贴上小红花,哪朵花的小红花最多就是花魁。(幼儿贴评)

  这朵花的花瓣又多又美,所以被评为本次花展的花魁!

  六、园内花展,延伸活动

  将花展版移放到园内显目位置,帮助幼儿体验成功感,培养大方、自信等良好品质。激发更多幼儿参与美术活动的兴趣。

  引导幼儿用此技能粘贴“金鱼的衣裳”等类似作品。

  活动反思:

  在活动中,教师充分理解、尊重每一个幼儿的兴趣及需求,根据孩子的年龄特点,幼儿自由选择与集体交流相结合的形式,提供了丰富的、适合不同层次的操作材料,为他们创设了充分表现自我的机会。在幼儿制作之前,教师让幼儿自由结伴,观察各种花儿的制作方法及材料,并通过集体交流,及教师的总结,让孩子提升了相关经验,了解了各种制作的方法和材料。同时,在教师隐性的指导下,让幼儿根据自己的意愿进行选择,这给孩子们提供了自由发展、自由表现的机会,使孩子在与师幼互动、与环境互动的过程中,按照自己的学习方式,主动探索、发现,从而促进幼儿的个性发展,让每个孩子都获得了成功的体验。

大班美术活动花儿朵朵开教案反思配图二

大班美术活动花儿朵朵开教案反思配图三

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