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中班主题活动我爱爸爸妈妈教案反思

中班活动教案 更新时间:2019-10-28

中班主题活动我爱爸爸妈妈教案反思配图一

  教育意图:

  亲子之间有一种朴素又美好的情感,然而在活动中表达这种情感往往显得表层和单薄,其实在幼儿的生活中平凡的东西同样耐人寻味。 在活动中,教师以幼儿身边的爸爸妈妈为切口,试图通过欣赏照片、制作和讲述记录卡等方式,一定程度地量化"情感",使抽象的事物变得实在,使潜在的亲情自然流露,从而提升幼儿的语言表达和社会交往等能力。

  活动目标:

  1、体验亲子的甜蜜和默契。

  2、尝试用符号记录自己对爸爸妈妈的了解,并大胆讲述记录内容。

  3、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

  4、初步懂得自己长大了,遇事能够试着面对。

  5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

 

  活动准备:

  一组亲子的照片,视频转换仪,记录卡,笔等。

  活动过程:

  一、我和爸爸妈妈在一起。

  1、听录音引出爸爸妈妈。(内容见反面)

  2、欣赏照片。照片上有谁?他们在干什么?

  二、我的爸爸妈妈。

  1、教师记录自己的爸爸,主要内容是身高、属相、工作以及一起玩时最开心的事情。

  2、教师和幼儿讨论记录妈妈的符号并加以记录。

  谁的爸爸(妈妈)? 爸爸(妈妈)长得高吗? 爸爸(妈妈)的属相是什么? 爸爸(妈妈)干什么工作? 爸爸(妈妈)最喜欢的人是谁?

  3、鼓励幼儿向同伴介绍自己画下来的爸爸和妈妈。

  4、个别幼儿根据记录卡有顺序地向大家介绍自己的爸爸妈妈。

  三、我爱爸爸妈妈。

  1、 大胆地将自己的甜蜜与他人分享。

  2、 倾听录音,体验温馨的亲子情感。

  附: 我的爸爸妈妈是一棵棵高高的大树

  我总是象小动物一样趴在他们的身上

  我的爸爸是只老虎 我的妈妈是只老鼠

  嘿嘿 别怕别怕 这是他们的属相

  我的爸爸是篮球教练 还是个灌篮高手呢

  我的妈妈是警察 专门抓小偷

  ……

  要说我爸爸喜欢谁 当然是我和妈妈喽

  我爱爸爸妈妈 爸爸妈妈也爱我

  活动反思:

  通过这一活动,使孩子懂得了“爱”的含义。本活动以幼儿为主题这一准则表现的最突出,在教学过程中,教师始终引导幼儿自己去感知、体验,同时,给孩子自由活动,勇于发言,大胆想象的空间,教师主要运用多种途径来让幼儿感知父母的爱,教师巧妙地又把幼儿引导到:你对父母的爱,最后,给爸爸妈妈制**心卡。并用唱歌表演的方式来延伸对爸爸妈妈的爱。此活动设计环环相扣,语言精炼,紧紧围绕主题教学。

中班主题活动我爱爸爸妈妈教案反思配图二

中班主题活动我爱爸爸妈妈教案反思配图三

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