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大班社会活动风筝教案反思

幼儿园大班社会教案 更新时间:2019-10-29

大班社会活动风筝教案反思配图一

  设计理念:

  孩子们在谈话的时候,很多孩子说到公园、广场放风筝,风筝给他们带来的快乐和享受溢于言表。《纲要》中指出:要引导幼儿感受祖国文化的丰富与优秀,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。于是我抓住孩子们的兴趣,设计了《风筝》这节活动,让幼儿了解风筝的相关知识,知道风筝是中国人发明的,增强幼儿作为一名中国人的自豪感。

  活动目标:

  1、让幼儿了解风筝的起源。

  2、鼓励幼儿大胆地在同伴面前表述自己的情感。

  3、让幼儿感受我国民间艺术的魅力,增强民族自豪感。

  4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:

  1、家长与幼儿共同制作风筝,并把场地布置成“风筝展”。

  2、风筝幻灯片、音乐。

  活动过程:

  一、请幼儿介绍自己制作的风筝。

  1、幼儿和教师走进活动室欣赏风筝展。

  教师:孩子们,这儿是我们大家制作的风筝,我们一起来看一看。

  2、幼儿介绍自己和爸爸妈妈制作风筝的情况。

  (教师先请大家说出自己喜欢那一只风筝,再请风筝的制作者介绍自己和爸爸妈妈制作风筝的一些情况,增强幼儿的自豪感。)

  二、让幼儿了解风筝的起源。

  1、教师出示“龙”形风筝的幻灯片。

  教师提问:这是什么样的风筝?(龙形风筝)龙代表什么?(代表中国)

  教师:没错,“龙”是我们中华民族的象征,我们都是龙的传人。风筝就诞生在我们中国,是我们的祖先发明创造的。

  2、故事《风筝的起源》 教师讲故事《风筝的起源》后,提问:是谁发明了风筝是在很久很久

  教师小结:风筝是在很久很久以前,一个叫墨子的人发明的,是具有中国特色的民间艺术。

  三、幼儿欣赏风筝的幻灯片。

  1、教师:很多年过去了,到了现在,每当春天来临的时候,我们喜欢到大自然里放风筝。你们有放过风筝吗?老师这里有一些风筝图片,一来欣赏一下。

  2、幼儿欣赏风筝图片。

  图一:蝴蝶风筝

  教师:这是,一只什么样的蝴蝶风筝?(五颜六色的、好看的……)它的形状左右是一样的,有什么特点?(对称)是的,这是一只五颜六色的对称的蝴蝶风筝。

  图二:鱼形风筝

  教师:这只风筝上有什么?(可爱的胖娃娃抱着一条红鲤鱼、荷叶、荷花……)人们在制作风筝时为什么会画上这样的图案? 教师:这是一只具有年画特点的风筝。红鲤鱼在我们中国代表着吉祥、富裕,人们把对生活的美好愿望画在风筝上,是希望年年有余,日子过的一天比一天好。

  图三:小狗风筝

  教师:这只风筝是有几只小狗组成的?(三只)这种象糖葫芦一样由几只串在一起的叫串形风筝。

  图四:夜光风筝

  教师:这只风筝很特别,上面有什么?(一亮一亮的小灯)这叫夜光风筝。它适合在白天放还是晚上放?(晚上)为什么?

  图五:最大的风筝

  教师:这只风筝长不长?这是世界上最长的风筝,有3500米长,这样的风筝一个人能放起来吗?(不能)怎么办?(需要很多人帮忙、合作、团结)那我们平时做事情想把事情做得更好也要这么样?(齐心协力、

  图六:最小的风筝

  教师:看见风筝在哪了吗?这是世界上最小的风筝,只有零点几厘米长,比我们平时用的硬币还要小。

  教师:你们知道吗,世界上最长的风筝和最小的风筝是谁做出来的?都是咱中国人制造的,你觉得中国人怎么样?(聪明、能干……)作为一名中国人你有何感想?(骄傲、自豪……)是的,我也为自己是一名中国人而感到骄傲和自豪!

  3、幼儿说说自己见过的风筝 教师:看了刚才的风筝,你还见过和它们不一样的风筝吗?(幼儿答)

  四、风筝的用处

  1、幼儿观看风筝节幻灯片。

  教师:现在制作的风筝样式可真多。春天到了,人们便喜欢聚集在一起举办风筝节,进行放风筝比赛。

  2、风筝的用处。

  教师:为什么大家这么喜欢风筝,对风筝感兴趣? 回复

  3、教师小结:风筝很美,可以装饰环境;放风筝给我们带来快乐;风筝还可以帮我们传递信息,放飞心愿。在很久很久以前,人们有这样的习俗,把心中美好的愿望寄托在风筝上,在放风筝的时候把风筝线剪断,让心中美好的愿望随风筝一起放飞。

  五、放飞心愿。

  1、教师拿出自己制作的京剧脸谱风筝。

  教师:我也制作了一只风筝,我喜欢京剧,因为它也是具有中国特色的民间艺术。我把自己的心愿寄托在风筝上。

  2、幼儿相互讨论自己的心愿,并说一说。

  教师:你们的愿望是什么?

  3、教师:孩子们,带着我们的心愿,拿着我们的风筝,一起放飞心愿吧!

  活动延伸:

  1、幼儿和自己的爸爸、妈妈一起到户外放风筝。

  2、把放风筝时的情景画下来。

  活动反思:

  现在的孩子不懂得珍惜劳动成果,更谈不上体验劳动的快乐。为此我想到教幼儿自己亲手制作美丽的风筝,从而让幼儿在此活动中感受到劳动的快乐,珍惜劳动成果。

大班社会活动风筝教案反思配图二

大班社会活动风筝教案反思配图三

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