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中班音乐活动乌龟和兔子赛跑教案反思

幼儿园中班下学期音乐教案 更新时间:2019-10-31

中班音乐活动乌龟和兔子赛跑教案反思配图一

  活动目标

  1.通过欣赏《龟兔赛跑》,感受不同的节奏、旋律、速度所表现的不同音乐形象(乌龟和兔子)。

  2.通过音乐故事懂得做任何事情都不能骄傲,只要努力就能取得成功。

  3.在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。

  4.借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。

  5.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  活动准备

  《龟兔赛跑》课件音乐磁带。

  活动过程

  1.活动开始。

  师:我知道小朋友们最喜欢看动画片了,下面我们来看一看,今天老师给小朋友带来了什么样的动画片!小朋友要仔细看咯,今天的动画片和你以前看的动画片有什么不一样的地方?(播放无声动画片)

  师:这个动画片和以往的动画片有什么不一样?能告诉我吗?

  师:动画片里你看到了哪些小动物?它们都在做什么?小兔子和小乌龟在做什么?

  师:没有声音的动画片,你们觉得好看吗?让我们来为音乐配上音乐吧。

  2.欣赏。

  师:我这里有两段音乐,我不知道应该把这两段音乐送给谁,你们来帮帮我好吗?谢谢!我们一起来听一听。

  (1)欣赏第一段音乐。

  你觉得这段音乐听起来是什么感觉?应该送给哪只小动物?为什么?

  小朋友不要急,我这还有一段音乐,听过之后我们再来为他们选择。

  (2)欣赏第二段音乐。

  师:这一段音乐痛起来怎么样?和上一段音乐有什么不同?应该把这一段音乐送给谁?为什么?

  (3)分段欣赏两段音乐。

  总结:第一段音乐轻快、跳跃、活泼,很适合蹦蹦跳跳的小兔子,第二段音乐低沉、平稳,我们就把这段音乐送给慢吞吞爬行的乌龟吧!

  师:小兔子和乌龟知道小朋友为它们送上好听的音乐,可高兴了!我们来欣赏一下有声音、有音乐的动画片吧!

  3、欣赏有声动画片,进行思想教育。

  (1)幼儿欣赏动画片。

  (2)师:动画片里讲了一个什么故事?

  (3)师:为什么跑得快的兔子却输给慢吞吞的乌龟呢?

  (4)师:为什么慢吞吞的乌龟却得了第一呢?

  (5)我们应该向谁学习呢?学习乌龟什么?

  总结:最后小兔子认识到自己错了,改正了错误,还是一只可爱的小兔子,小朋友们做错事不要紧,关键要知错就改,还是一个好孩子。

  活动反思

  音乐的魅力在于能给人们一个驰骋想象的空间,用音乐打开幼儿想象的闸门,培养他们发散性思维能力,使他们学会以审美的态度感悟人生。教师是音乐教学的组织者和指导者,是沟通幼儿和音乐的桥梁。建立新型的师幼关系,尊重幼儿的主体地位,成为幼儿的合作伙伴,做到师幼互动,创造和谐民主的教学氛围。

中班音乐活动乌龟和兔子赛跑教案反思配图二

中班音乐活动乌龟和兔子赛跑教案反思配图三

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