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中班音乐活动蓝皮鼠和大脸猫教案反思

中班下学期音乐教案 更新时间:2019-10-31

中班音乐活动蓝皮鼠和大脸猫教案反思配图一

  教材分析:

  本课时的教学是动画片的音乐,并且通过画面和情节丰富学生的音乐想象力。通过优秀的动画片音乐以此可以了解儿童的音乐趣味,进一步激发和培养学生对音乐的兴趣,在聆听、探究音乐情绪的同时,开发学生音乐想象力和创造力。

  教学目标:

  1、帮助学生回忆和总结动画片音乐,联系动画片的画面和故事情节,初步感受音乐、画面、故事情节这三者之间的密切关系,在轻松愉快的气氛中体验优秀的动画片带给人们的愉悦。

  2、欣赏歌曲《蓝皮鼠和大脸猫》。

  3、随音乐做律动。

  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  教学重、难点:

  聆听和感受歌曲《蓝皮鼠和大脸猫》,培养儿童专心聆听的习惯,启发儿童大胆表现内心对音乐的感受,发展儿童的肢体语言、口头表达能力。

  引导儿童表达自己对音乐的感受,如何创设活动,给予儿童表现自己的空间和手段。

  教学方法:

  视觉图像法、角色体验法

  教学准备:

  头饰、图片、多媒体演示

  教学过程:

  一、导入:

  1、谈话引人,播放《大风车》,启发学生谈谈自己感兴趣的动画片。

  2、播放《蓝皮鼠和大脸猫》,引导学生欣赏歌曲,然后请学生猜一猜动画片的名称,出示图片,板书课题。

  3、请学生简要介绍《蓝皮鼠和大脸猫》的故事情节,师小结。

  二、聆听歌曲,学唱伴唱部分:

  1、请学生完整聆听歌曲,提问:从音乐中听出了什么?师归纳。(外形、叫声、情节等)

  2、再听歌曲,看大屏幕,将想象和具体联系起来。

  师提示:歌词中哪部分最能体现蓝皮鼠的活泼机灵、行动敏捷?(叫声)从大脸猫的叫声中你感受到什么了呢?生回答。

  3、师范唱老鼠和猫的叫声,学生跟唱。

  4、指名唱,分组唱。

  5、师再范唱,生体验两种动物的叫声特点,师归纳得出四分音符和八分音符的不同效果。

  6、小活动:送小动物回家,将蓝皮鼠和大脸猫贴在正确的图片上。

  三、随音乐做律动:

  要求:做老鼠和猫的代表性动作,尽情发挥自己的想象力和创造力

  四、拓展:

  播放多部动画片歌曲,让学生聆听,说出动画片名字。

  五、活动结束,师小结

  教学反思:

  激发孩子的兴趣。用角色表演,让学生通过表演去熟悉音乐,感知音乐,并通过肢体语言更好地表达自己的感情和对音乐的理解。在角色表演过程中,孩子们可随着音乐举手投足,充分发挥自己的想象,流露真情,在动中感受体验、表现美。活动自始至终都兴趣盎然。

中班音乐活动蓝皮鼠和大脸猫教案反思配图二

中班音乐活动蓝皮鼠和大脸猫教案反思配图三

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