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大班美术活动创意手臂画-有趣的动物教案反思

大班美术优秀教案 更新时间:2019-10-31

大班美术活动创意手臂画-有趣的动物教案反思配图一

  活动背景:

  本次活动设计的灵感来源于一次户外活动,那天,天气晴朗、阳光明媚,孩子们三三两两在场地上一起做“踩影子”游戏,个别孩子玩得有点热了,就撸起了袖子管,这时杨轶凡小朋友高举着手臂向我喊道:“老师,快看,我的蛇在游动!”我扭头一看,真的!他的手臂在不停的扭动着,真像一条蛇!于是我就想何不让所有的孩子都来做一回手臂上的动物,体验一下在手臂上作画的感觉。

  活动目标:

  1、能在自己的手臂上大胆地创造,画出与众不同的的动物形象,发展幼儿的想象力和创造力。

  2、体验美术创作给自己带来的美感和快乐感。

  3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

  4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

  5、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。

  活动准备:

  1、各色水粉颜料、排笔、抹布、积木、小树枝、彩纸、

  2、花纹图案。

  活动过程:

  1、谈话导入,引起兴趣。

  师:动物王国要举行选美大赛,你们看,谁来参赛了?(师用手臂作孔雀状)

  幼:是孔雀。

  师:这回又是谁来了?(师作蛇状)

  幼:是一条蛇。

  师:这蛇还有一条长长的舌头,你们看,蛇吐着长长的舌头说“我也来参加比赛”。

  (师随意地取一张纸条剪成“舌头”状,而后把纸条粘贴在手中做舌头)活动的开始是以动物王国举行选美赛为切入口,引起幼儿对用手创作动物形象的兴趣,老师很随意地选用辅助材料来完善动物造型,为下一环节的迁移应用作了很好的铺垫。

  2、玩一玩,变一变,引导幼儿探索。

  师:请你也来请一位动物朋友,先把左手的衣袖管撸起,露出手臂,然后在桌子上找一样东西,放在手中,看看像什么?再看看边上的小朋友做的是什么动物,和他说上几句悄悄话。

  幼儿自由选择材料,尝试用手臂做各种动物,自由交流。

  师:请哪个小朋友来介绍一下你请的是什么动物?用了什么材料?

  幼:我用积木做了牛的角。

  幼:我用小树枝做了梅花鹿的角。第一次操作要求具体明了,幼儿操作活动时,既有同伴间的自由交流,也有集体交流。自己动手创作动物形象令他们充满了好奇,也为他们充分展开想象营造了宽松、愉快的心理氛围,在玩乐中幼儿既动手,又动口动脑,有效发展了创造想象能力及动手能力。

  3、看一看、比一比,帮助幼儿掌握图案。

  师:小朋友的手可真能干,请出了这么多可爱的小动物,可是他们没有漂亮的衣服怎么去参加比赛。来,我们来为这些小动物穿上合适的漂亮衣服?(师出示粘贴成圆桶状的图案)

  师:这种花纹谁最适合穿?

  幼:我觉得奶牛穿最合适。

  幼:这种花纹是长颈鹿穿的。我不进行常规的示范演示,而是有目的地出示粘贴成圆桶状的动物图案,解决了幼儿如何在手臂上作画的难点,使幼儿明白在手臂作画时应转动着手臂来作画

  4、提出作画要求。

  师:那请你就给你喜欢的动物穿上美丽的衣服,用笔的时候要注意,先用粉笔在手臂上画上花纹,然后用排笔蘸上颜料,涂抹在手臂上,把整个手臂都涂满,颜料不要蘸得太多,否则颜料就流下来,如果流了下来,就用抹布擦掉。先用淡色的颜料画,最后用深色的颜料。画好花纹后,就把你的小动物的眼睛、角装上,看一看比一比谁请来的动物最美丽。

  5、幼儿创作,教师巡回指导。

  鼓励幼儿自己选择、变化手臂,大胆作画。帮助个别幼儿完成作品,并合理使用颜料。

  6、作品讲评:

  师:请先完成的小朋友来到比赛现场,和你的动物好朋友说说悄悄话。说一说,你请的动物朋友是谁?你给它穿上了什么样的衣服?

  幼:我请的动物朋友是长颈鹿,我帮它穿上了橙黄色的衣服。

  幼:我请的动物朋友是蛇,我给它穿上了五颜六色的衣服。

  师:那就请各位选手入场,比赛马上开始。

  (选择几位幼儿在音乐伴奏下走起猫步)看似简单的活动环节,使整个活动达到了高潮,不仅巧妙地展示了幼儿的创作作品,而且体验到了美术创作给自己带来的美感和快乐感。

  师:请下面的评委说一说“你觉得哪个动物的衣服最漂亮?”

  师:你们为动物设计的衣服可真漂亮,评委们认为都可以得到奖杯,请你们来领取奖杯。

 

  活动反思:

  本次活动教师突破了传统美术活动的框架,利用幼儿身体的一小部分(手臂)来作画,激发了幼儿创作欲望,使活动内容和绘画载体巧妙地结合起来。活动中教师给予幼儿充分的活动自由,在活动中幼儿自由选择作画内容,自由选择各种材料运用各种颜料搭配、组合,按自己的意愿作画,体现出活动环境的自由性。我没有进行常规的示范演示,而是有目的地出示粘贴成圆桶状的动物图案,解决了幼儿如何在手臂上作画的难点,使幼儿明白在手臂作画时应转动着手臂来作画。我在“教”的过程中只是给予了适当的点拨与启发,充分让幼儿发挥自己的想象空间,创造性地完成绘画作品。也许作品不是非常完美,这还需要在今后的活动中多让幼儿尝试、练习。

大班美术活动创意手臂画-有趣的动物教案反思配图二

大班美术活动创意手臂画-有趣的动物教案反思配图三

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