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小班数学活动开商店(点数)教案反思

小班数学公开课教案 更新时间:2019-11-01

小班数学活动开商店(点数)教案反思配图一

  活动目标:

  1、能将相同的物体归放在一起,并用1—5实物卡进行匹配。

  2、巩固手口一致点数的能力。

  3、乐意大声地回答问题。

  4、让幼儿懂得简单的数学道理。

  5、引发幼儿学习的兴趣。

  活动准备:

  1、教具:幼儿玩具、衣物、鞋子等日常物品每样3-5个;相应的实物标记。

  2、幼儿操作纸。

 

  活动过程:

  1、集体活动。

  教师:小熊商店要开张了,可这儿的商品还没有放好呢?我们一起来帮助小熊整理一下好吗?

  师生共同讨论:怎样整理最方便顾客来买物品?

  2、操作活动。

  幼儿在商店里进行整理活动,教师巡回指导。

  教师重点观察幼儿的行为,提醒幼儿按刚才商量的结果进行整理。先将一样的东西放在一起,然后再为它们配相应的实物卡。鼓励幼儿手口一致地点数实物和实物卡上物品的数量。

  引导幼儿观察商品数量和数量标记,知道幼儿画相应的连线。

  引导幼儿观察彩色的画,找一找有哪些图形,请你在标记的旁边画短线或圆点记录图形的数量。

  3、活动评价。

  师生共同检查物品整理和摆放是否正确。

  鼓励幼儿告诉大家,自己是怎么样为商品整理物品的。

  活动反思:

  幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调,容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小,逻辑思维尚未发展,于是就需要教师在选择和设计数学活动时要多花心思,采用游戏的形式,让幼儿在寓教于乐的氛围中学习。

小班数学活动开商店(点数)教案反思配图二

小班数学活动开商店(点数)教案反思配图三

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