小班科学活动动物花花衣教案反思

　　活动目标：

　　1.观察发现动物皮毛花纹的不同，尝试按动物皮毛花纹进行归类。

　　2.在看看、说说、找找中，体验找朋友的乐趣。

　　3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　　4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

　　活动准备：

　　课件、动物朋友胸饰若干、找朋友音乐。

　　活动过程：

　　一、导入

　　师：爸爸、妈妈带你去过动物园吗?你知道动物园里有哪些动物吗?

 

　　二、找一样皮毛花纹的动物朋友

　　师：动物园里有许多的动物朋友，它们想找朋友，我们来看看是谁来找朋友了?

　　(一)梅花鹿

　　师：请小朋友看看这是谁?它身上的花花衣是什么样子的?

　　小结：梅花鹿身上的花花衣是黄色上面有一点一点白色的花纹。

　　师：看看，梅花鹿找谁做朋友了?(斑点狗)

　　梅花鹿为什么找斑点狗做朋友?(幼儿自由猜测)

　　小结：梅花鹿和斑点狗身上的花花衣都是一点一点，点点的，所以梅花鹿找了斑点狗做它的好朋友。

 

　　(二)老虎(老虎皮毛局部)

　　师：请小朋友来猜猜看这是谁来了?它身上的花花衣是什么样子的?

　　小结：老虎身上的花花衣是一条黑一条黄，条纹的。

　　师：看，又来了三位动物朋友，请你猜猜看老虎会找谁做朋友呢?为什么?

　　小结：原来老虎和斑马身上的花花衣都是一条一条，条纹的。

 

　　(三)熊猫(出示竹子)

　　师：这是什么?谁最爱吃竹子?熊猫身上的花花衣是什么样子的?

　　小结：熊猫身上的花花衣是一块黑、一块白，一块一块的。

　　师：熊猫也想找和它花花衣一样，一块黑一块白，一块一块的动物朋友，它会找谁呢?为什么?

　　小结：原来奶牛、企鹅、兔子、羊、猪它们身上的花花衣和熊猫一样，都是一块黑一块白，一块一块的。

　　总结：你们帮动物宝宝找到了和它穿一样花花衣的动物朋友。有的是一点一点，点点的;有的是一条一条，条纹的;有的是一块黑、一块白，一块一块的。动物朋友真高兴，谢谢你们。

　　三、游戏：找朋友

　　师：(出示动物图片)你们看谁来了，它们想和我们一起玩找朋友的游戏。

　　(一)幼儿自由选择一动物胸饰贴于胸前，并与同伴相互认识，打招呼。

　　(二)幼儿听找朋友音乐两个两个找动物朋友。

　　活动延伸：

　　在区域活动中帮助小动物找到他们的花花衣。

　　活动反思：

　　通过让孩子们和小动物玩“躲猫猫”的游戏，锻炼他们的观察能力，感受到动物身上不同的花纹。通过后面的“动物找花花衣”的操作环节，巩固孩子们的知识技能。

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