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小班主题活动环保小标兵教案反思

小班下学期活动教案 更新时间:2019-11-05

小班主题活动环保小标兵教案反思配图一

  设计意图:

  小班幼儿进入幼儿园时间较短,他们身体的基本活动能力较差,所做的动作往往不够协调。本人根据幼儿思维活动一般带有具体形象性,喜欢模仿,容易对游戏中的情节、角色、动作过程产生兴趣的特点,着手设计了“环保小卫士”体育活动,用以帮助我班幼儿改善其协调能力。

  活动目标:

  1、练习向指定方向跑,增强快跑的能力。

  2、养成良好的卫生行为习惯,增强环保意识。

  3、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

  4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

  5、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。

  活动重难点:

  重点:能向指定方向跑;

  难点:增强快跑的技能。

  活动准备:

  1、用大纸箱制作的垃圾箱2个;分放在场地的一端。

  2、将幼儿与教师以往收集的若干纸盒、食品袋等“废旧物品”四散于场地内。

  活动过程:

  1、以活泼的音乐为背景,让幼儿学小动物走路,作为活动的引子。

  ①我们一起来学学小动物们走路吧!(学乌龟爬,小兔跳,小鸟飞,马儿跑等)

  ②游戏《垃圾桶》

  a.念儿歌:走走走,走走走,一个拉着一个的手,拉拉手,拉拉手,拉成一个垃圾桶。

  b.游戏规则用游戏《大皮球》。(垃圾桶空了/满了/破了/补好了/运走了)

  2、组织游戏《环保小标兵》

  ①观察场地的环境,萌发环保意识。 我们场地上有许多垃圾,这么脏,可怎么办呢?(一起想办法:一起把它们捡起来扔到垃圾桶里)

  ②介绍游戏规则。 从绿线出发,向指定的垃圾区域快跑,并将垃圾扔到垃圾桶中,跑回来,比比谁跑得快。(教师示范与幼儿个别示范结合,注意幼儿跑步时手臂的摆动。)

  ③组织游戏《环保小标兵》

  提醒幼儿每次只捡一样垃圾,等垃圾全部捡完再跑回来。(游戏2遍)

  3、放松活动《我的本领大》。

  念儿歌做动作《我的本领大》,回活动室。(我学小兔跳跳跳,我学毛毛虫爬爬爬,我学皮球滚滚滚,我学小马跑跑跑,我学飞机飞飞飞,我学解放军走走走,我的本领多么大。)

  活动反思:

  本次活动以活动场地变脏了为引入点,采用了激励的、亲切的口吻,虽然让幼儿用眼睛去观察了,用行动去解决了。但此次活动环节设置上缺乏游戏性,对于小班年龄段的幼儿来说似乎缺乏吸引力,而且活动量也不够充足,活动中针对幼儿基本动作的指导过于弱化,导致活动没有象预期地那样达到高潮,未能激发幼儿的兴奋点。当然,此次活动也不甚完美。例如:活动中,对“弱势个体”关注不够或关注地还不够细致、全面,有待于在今后的教育活动中予以改善。

小班主题活动环保小标兵教案反思配图二

小班主题活动环保小标兵教案反思配图三

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