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幼儿园大班美术绘画美术教案《创作美丽的天鹅》及教学反思

大班上册美术教案 更新时间:2019-11-07

幼儿园大班美术绘画美术教案《创作美丽的天鹅》及教学反思配图一

  【活动目标】

  1、欣赏天鹅视频,感受并发现天鹅的不同姿态,从而大胆进行绘画活动。

  2、学习使用粗细不同的笔,表现天鹅的不同姿态。

  3、通过创作天鹅,感受色彩对比产生的美感。

  4、根据色彩进行大胆合理的想象。

  5、体验想象创造各种图像的快乐。

  【活动准备】

  教具:天鹅美丽视频及PPT图片、音乐、大幅天鹅湖背景图。

  学具:红白水粉;粗、细两支水粉笔、抹布、笔筒、湖蓝色底板水粉纸。

  【活动过程】

  一、激发兴趣,视频导入。

  1、师:“在蓝色的湖面上,有着一群这样的伙伴,它们长着洁白的羽毛,有着优美的姿态。瞧!它们来了!”

  2、幼儿观看天鹅视频,欣赏美丽的天鹅。

  教师提问:“刚刚看到的天鹅都是什么样子的?它哪里最美?”

  幼儿个别作答。

  二、再次欣赏天鹅视频,感受与表现天鹅的不同姿态。

  1、欣赏视频

  教师提问:“仔细观察你喜欢的天鹅是什么样子的?和周围的小伙伴说一说怎么用身体动作来表现它们?”

  幼儿相互讨论后,请个别幼儿进行表现。

  2、幼儿自由合作用身体动作来表现天鹅的不同姿态。

  教师提问:“每个小朋友都有自己最喜欢的天鹅,我们怎样用身体动作来表现呢?请你和小伙伴一起试试吧!”

  3、幼儿用身体动作表现天鹅的不同姿态,教师及时的询问、肯定和鼓励。

  教师小结:“有的天鹅在伸脖子,有的天鹅在低头照镜子,有的天鹅交颈而卧,有的天鹅一前一后,有的天鹅张开翅膀高飞……这些姿态都很美,怎么样把这些优美的姿态都留下来呢?”

  三、介绍材料,提出作画要求。

  教师与幼儿一起观察材料,讨论创作方法。

  教师提问:“看,老师这儿有粗细不同的两根水粉笔,那粗的和细的水粉笔分别可以画天鹅的哪些部分?粗的水粉笔的正面很宽,当我们需要画比较细致的地方比如天鹅的嘴巴,我们应该怎样用水粉笔呢?”

  请个别幼儿进行回答。

  小结:用粗的水粉笔蘸白颜色刷涂天鹅的脖子和身体,细的水粉笔蘸红颜色点画天鹅的嘴巴,需要修饰的地方我们可以用水粉笔的侧面或笔尖来进行。

  四、幼儿创作与表现天鹅的姿态。

  幼儿主动创作,教师观察并为幼儿提供及时的帮助和引导。

  五、评价与欣赏。

  以大幅天鹅湖的背景图为底,将幼儿的天鹅作品作以展示分享,伴随美妙的音乐,重温《天鹅湖》的美好回忆,使活动达到高潮。

  师:“在湛蓝色的湖面上,明月静静的照着,一群美丽的天鹅在湖面上快乐的嬉戏。有的伸长了脖子,有的在照镜子,有的互相追逐在做游戏……它们在演绎着美丽的天鹅湖。”孩子们,为我们的作品鼓鼓掌吧!

  活动反思

  本次美术活动欣赏天鹅,激起多数幼儿喜欢天鹅,通过课堂的欣赏,模仿,动作创编等,给幼儿们绘画带来有效果的创作,孩子们都大胆想象天鹅的样子,并且画出来。不足的是课前没有给幼儿观赏过天鹅,导致课堂时间不够而拖堂,同时材料准备不足,颜料不够使用;同时有些幼儿把天鹅想象的太难了,作画时没能完整的完成绘画,需要教师多点时间的指导。

幼儿园大班美术绘画美术教案《创作美丽的天鹅》及教学反思配图二

幼儿园大班美术绘画美术教案《创作美丽的天鹅》及教学反思配图三

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