小班美术活动彩色的世界教案反思

　　设计意图：

　　水枪、喷壶、针筒等是幼儿生活中常见的并喜爱的玩具、工具，把各种各样可以喷、印的材料作为绘画工具能激发幼儿参与活动的欲望。让幼儿在美术活动中自由地尝试运用和操作材料，鼓励其大胆的表达自己的想法和感受，增强其创作表现的欲望和对美术活动的热爱，不仅顺应幼儿的天性，满足了幼儿自身的内在需要，而且通过控制各种喷、印的材料来画出不同印记的作画方式，也符合了小班幼儿没有掌握精细手部动作的年龄特点，让幼儿在玩色中潜移默化地加深了她们对色彩的感知和兴趣，丰富幼儿的审美经验。

　　活动目标：

　　(1)愿意选择多种工具参与玩色活动，体验不同着色工具带来的乐趣。

　　(2)尝试使用多种颜色，感受色彩带来的快乐。

　　(3)在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

　　(4)会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

　　(5)喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

　　活动准备：

　　(1)材料准备：装有颜色的水枪、喷壶、喷瓶、针筒若干、丝瓜布、藕节、棉棒若干，干、湿擦手帕18张，红、黄、蓝颜料盘各三盘。

　　(2)场地准备：在活动室一侧的大墙上挂上大白布，活动室的地上平铺两块较小点的布。

　　活动重难点：

　　(1)引导幼儿使用多种工具和尝试使用多种颜色。

　　(2)引导幼儿欣赏和同伴一起创造的美，发现各种“图案”，发现颜色的变化。

　　活动过程：

　　(一)感知与体验

　　和幼儿在幼儿园的操场上找一找、看一看、摸一摸、闻一闻，说一说自己觉得美的事物。

　　(二)探索与发现，创作与表现

　　(1)请个别幼儿自主选择工具进行示范，教师引导幼儿提升经验。

　　(2)幼儿自主选择工具进行探索、创作。幼儿操作时，教师巡回指导;观察幼儿操作情况，对爱清洁的小朋友进行及时的表扬。

　　(3)引导幼儿大胆创造，观察不同材料喷出的不同图案。

　　(三)欣赏与评价

　　请幼儿围站周围，欣赏和同伴一起创作的彩色世界，请幼儿观察画面中颜色的丰富变化，在幼儿说说画布可以做成什么后，教师将画布拉拢变成窗帘。

　　(四)延伸活动

　　将两块大布分别制作成活动室的窗帘和桌布。

　　活动反思：

　　小班幼儿年龄小，出于直觉行为思维阶段，喜欢随意画画，探索世界主要靠感觉，在美术活动中，常常以无意注意为主，往往是先做后想或是边做边想。由于受到手部小肌肉不灵活及认知发展水平的限制，作品存在着随意性的特点。设计活动时，考虑到小班幼儿的年龄特点，将游戏贯穿整个教育活动，使幼儿在轻松、愉快、自由的情境中，知识、技能、情感都得到发展，在尽情的玩色中，潜移默化地加深了他们对色彩的感知和兴趣。

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