幼儿园中班律动音乐教案《王老先生有块地》

　　活动目标：

　　1.感受歌曲活泼、有趣的风格，学唱歌曲。

　　2.在创编歌词和演唱中感受歌曲所带来的愉快情绪。

　　3.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　4.借助图谱记忆歌词、学习歌曲。

　　活动准备：

　　白板

　　活动过程：

　　1.律动进场

　　2.熟悉旋律，学唱“咿呀咿呀呦” (跟着音乐两遍)

　　师:有一位王老先生只要一高兴就喜欢唱歌,听听，他唱了什么?

　　听伴奏，教师边耸肩边唱“咿呀咿呀呦”

　　师：王老先生唱的是什么?他唱的时候高兴吗?你从哪里看出来他很高兴?(表情、动作、声音)

　　师：是的，他的表情是笑眯眯的，而且还做出了好看的动作，他的动作是怎么做的呢?(做耸肩动作)这个动作叫什么?(耸肩)让我们来试一试吧!

　　师：高兴了除了做耸肩动作还可以做什么动作?(拍手、拍肩等)

　　师：让我们也来唱一唱吧!(引导幼儿用高兴、响亮、整齐的声音演唱“咿呀咿呀呦”)(唱两遍)

　　3.进一步熟悉歌曲的歌词(完整两遍)

　　师：王老先生这么高兴，你们知道他为什么这么高兴吗?可能遇到了什么有趣的事情呢?(幼儿猜测)

　　师：那到底是不是这样的呢?你们仔细听好了

　　完整播放音乐，教师范唱

　　师：听出来了吗?歌曲里怎么说?(有鸡、有地……)

　　师：原来呀，王老先生有块地，他在地里养小鸡(说完教师唱出来)

　　师：王老先生的小鸡在干什么?(吃虫子)还有呢?(小鸡还唱出了好听的歌曲呢!)

　　师：小鸡是怎么唱歌的呢?(白板点击节奏卡，教师范唱“鸡鸡鸡，鸡鸡鸡……”)

　　师：你们想不想也来学一学呢?(两遍，第一遍唱，第二遍加上动作)

　　4.完整欣赏歌曲并学唱(完整三遍)

　　师：这首歌好听吗?让我们完整地听一遍吧!

　　师：我看到很多小朋友已经都忍不住唱出来了，那就一起来唱出来把!

　　师：我听到某某的声音真好听，王老先生喜欢你，待会儿要和你一起做游戏了，其他人也加油!我们在唱的时候可以加上动作哦!

　　师：我发现某某不光动作好看，而且表情也很高兴呢!我们其他人也试试看把你高兴的样子做出来，好吗?

　　5.分角色演唱

　　师：王老先生觉得你们的声音太美了，他要和你们一起做游戏呢!

　　教师交代游戏规则：现在我来做王老先生，你们做什么?(小鸡)我呀，先来唱，小鸡什么时候出来唱呀?(鸡鸡鸡，鸡鸡鸡……)

　　师：来一起试试看

　　师：你们有没有发现，王老先生刚刚是怎么走路的呢?一起学一学

　　教师可以找两只三名幼儿一起做王老先生，其余幼儿做小鸡，再唱一遍

　　6.创编歌词

　　师：王老先生的地里除了有小鸡，还有什么小动物呀?是怎么叫的呢?一起学一学

　　师：现在让我们完整地把地里的小动物唱一遍把!

　　7.结束部分

　　律动出场

大考吧幼师网(www.dakao8.com)：中班音乐教案整理发布