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大班美术欣赏美术教案《怎样制作小虫子》及教学反思

幼儿园大班下册美术教案 更新时间:2019-11-13

大班美术欣赏美术教案《怎样制作小虫子》及教学反思配图一

  【活动目标】

  1、引导幼儿体验合作的快乐,并愿意与别人分享快乐。

  2、鼓励幼儿积极参与虫子制作的设计和准备工作,并用自己喜欢的方式和材料来表征。

  3、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  【活动准备】

  1、将已认识的各种虫子的图片、标本布置在活动室里。

  2、师生共同搜集、准备各种材料和工具:橡皮泥、布、挂历纸、毛线、细铁丝、海绵、果汁瓶、树叶、水果等。

  【活动过程】

  一、开始部分:

  谈话:你见过什么样的虫子?现在请小朋友们看看我们的活动室里有哪些你认识的虫子。由此引出课题。

  二、基本部分:

  1、组织幼儿讨论,如何把这一些材料布置在活动室。

  老师和孩子们一起把准备好的标本、图片等分类摆放好。

  并请孩子们讨论:还要邀请哪些虫子来参加呢?给它们准备什么食物呢?该怎样布置呢?

  2、幼儿商量分组,虫子制作小组正式成立。让孩子体验成功的第一步。

  3、各小组观察、讨论并选择所需要的材料与制作方法。

  4、幼儿分组按照兴趣和需要选择材料,用绘画、剪贴、折纸、泥工等方式开展“工作”,老师必须以合作的方式对孩子工作中出现的问题进行指导、帮助。

  幼儿自由制作,老师来回观察。

  5、分组说出:

  你们是用什么方法做的?用的是什么材料?

  你还能用什么材料来制作虫子?

  6、将制作的虫子摆放到布置好的舞台上,幼儿相互介绍和评价。

  三、结束部分:

  老师播放动感强的音乐,幼儿扮演各种虫子自由跳舞、找食物吃。

  四、活动延伸:

  在区域活动中,继续尝试用多种材料制作虫子及它们的食物。

  活动反思:

  整个活动基本上是通过教师的提问引导幼儿回答,以及教师示范等形式,基本对于教师提问如“这是什么?”,“有什么不同?”,“虫子是用什么做成的”等,大部分幼儿能够做出正确的回答,但是还是有少数幼儿,在语言表达生存在的阻碍,在活动中,可能太急,少了让幼儿自我思考的时间,很多都是聪明的几个回答问题出来就到下一提问,在提问后让幼儿行动时,出现个别幼儿送错地方的现象。教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。整个活动,我通过提问引导,更多的是让幼儿自己动手,通过看一看、说一说、做一做,加深幼儿经验的积累。通过鼓励让幼儿大胆的表达自己的想法,大胆的制作毛毛虫。通过反思发现整个活动下来,忽略了个别几个能力弱的幼儿的表现,通过反思,让自己知道不足之处,通过改善,提升自己的各方面的能力。

大班美术欣赏美术教案《怎样制作小虫子》及教学反思配图二

大班美术欣赏美术教案《怎样制作小虫子》及教学反思配图三

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