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大班美术活动神奇的靴子教案反思

幼儿园大班下册美术教案 更新时间:2019-11-29

大班美术活动神奇的靴子教案反思配图一

  活动目标:

  1.在观察了解靴子特征的基础上,夸大并任意变形靴筒或靴面,启发幼儿观察想象,引导幼儿大胆的进行创造性作画,并用语言表述自己的想法。

  2.发展幼儿观察、求异和创造性思维,提高审美能力。

  3.锻炼强化意识,体验无拘无束创造作画的快乐。

  4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

  5.培养幼儿的欣赏能力。

  活动准备:

  多媒体课件

  活动过程:

  (一)引题,认识靴子

  1. 导语:今天老师带来了一只靴子(p1),你们来看看,靴子是什么样子的?

  2. 教师总结靴子靴筒、靴面、靴底结构特征。

  (二)靴子的变形

  1. 靴筒变形(p2-p4)

  2. 靴面变形(p5)

  3. 幼儿操作,自由选择教师已画好的靴筒或靴面,画出形状奇特的靴筒或靴面。

  (三)启发创造作画

  1. 幼儿自主讲述

  师:来看看我们变得奇特的靴子吧。哇,太有意思了,每只靴子都不一样呢!你最喜欢哪只靴子?

  2. 启发想象(根据幼儿的选择或回答)这只靴子可以变成什么?(转换各个方位)可以变成什么?

  3. 请幼儿创造作画

  师:你们创造的靴子太神奇了,而且每个小朋友对每只靴子都有自己不同的想法和创意。现在,老师请你们选一只你喜欢的靴子来变一变,可以选别人的,也可以选自己的喜欢的,或者重新自己再变一个,看看谁能把这些奇妙的靴子变得更加出人意料,画完了,我还要请你们用完整的话,把自己的想法、画出的内容说一说,编个小故事,跟大家一起分享!

  4. 幼儿作画,教师协助指导

  (四)互动评价

  1. 幼儿自主讲述画面内容。

  2. 请同伴评价:你最喜欢哪幅画,为什么?

  3. 教师肯定幼儿的创造,鼓励再创作。

  活动反思:

  这是一节大班写意绘画教学活动,在一双鞋子的三个部分,分别是靴面、靴筒和靴底的变化产生的一节变形活动。在活动中,有两次想象过程,第一次是对靴子的其中一部分进行创意,第二次想象是让孩子在第一次的基础上进行想象添画。孩子们充分发挥想象,有的孩子把靴子变成马车、手表、巨人的靴子等,整节活动轻松自在,由于孩子对写意接触的较少,个别孩子在作画时,比较胆怯,还没有充分进行想象,这是在今后的写意课程要多多加强的。

大班美术活动神奇的靴子教案反思配图二

大班美术活动神奇的靴子教案反思配图三

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