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中班主题活动有趣的叶子教案反思

中班下学期活动教案 更新时间:2019-12-02

中班主题活动有趣的叶子教案反思配图一

  活动目标:

  1.感知叶子有多种外形,乐于探索,敢于表达自己的想法。

  2.能根据叶子的某个特征分类。

  3.培养幼儿敏锐的观察能力。

  4.发展幼儿思维和口语表达能力。

  5.探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:

  1.笔、泥、颜料、大纸、海绵块等。

  2.与幼儿一起到户外捡许多不同的叶子,将叶子分散放置在活动 室四周。

  活动过程:

  1.教师提出活动内容:这儿有这么多漂亮的叶子,把你最喜欢的叶子找出来好吗?

  2.幼儿自由观察叶子的外形、颜色,并交流自己最喜欢的叶子。(教师根据幼儿的探索情况,个别引导幼儿用于叶子“亲密”的方式探索,如抚摸它,闻闻它,与它说悄悄话等。)

  3.幼儿集中交流探索的感受并说说叶子的外形像什么?(如想小船、扇子)

  4.小组活动:幼儿以小组为单位将叶子按某一特征分类。(如按外形、颜色分等)

  5.幼儿集中观看录像《有趣的叶子》

  6.幼儿自选表征活动:

  (1)手掌画:探索用手掌画出叶子的不同形态。

  (2)树叶贴、泥塑树叶。

  7.幼儿自由交流作品。

  活动反思:

  随着《指南》的学习,大家都知道在教育活动中,应注意发挥幼儿的主动性,激发幼儿的兴趣,让幼儿主动探索。本次活动,我为幼儿创设了丰富的教育环境,幼儿在活动中积极主动,兴趣较浓,适合本班幼儿。

  活动中仍有2个孩子参与不够积极,兴趣不高,原因估计有以下几个:1.材料的提供欠妥。教师投放的叶子是活动前与幼儿散步时捡回来的,并按类整理后投放,但各组投放的量太大,且未分层次,幼儿无法有效找到自己所需的叶子。2.过于注重幼儿的主体性,导致幼儿注意力不集中,探索欲不强。活动中,当有个调皮的男孩子拿起较长的叶子当枪当剑舞动时,引得其他人也加入其中,忘了探索任务,也影响了原先正在探索的孩子。我为了体现自主,忽略了老师的主导作用,导致场面有些混乱。

中班主题活动有趣的叶子教案反思配图二

中班主题活动有趣的叶子教案反思配图三

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