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幼儿园小班科学优质课科学教案《种大蒜》及教学反思

小班科学公开课教案 更新时间:2019-12-03

幼儿园小班科学优质课科学教案《种大蒜》及教学反思配图一

  活动目标:

  1、乐意参加种植活动,愿意照料大蒜并关注大蒜的生长。

  2、观察、认识大蒜,学习用简单的语言讲述对大蒜的认识和发现。

  3、能尝试用“按、压”的方法种植大蒜。

  4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。

  5、乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。

  活动准备:

  1、幼儿认识大蒜,知道大蒜的生长环境。

  2、适合种植的大蒜若干。

  3、装好松软泥土的废旧杯子、罐子若干;小洒水壶。

  活动过程:

  1、直接出示大蒜,引导幼儿认识大蒜的外形特征。

  (1)出示大蒜,引导幼儿观察。

  师:小朋友,这是什么呀?谁认识它?你在哪儿见过呢?

  (2)引导幼儿从颜色、形状上认识大蒜的外形特征。

  师:请你看看大蒜是什么样子的?像什么?

  (3)剥大蒜,引导幼儿进一步认识大蒜。

  师:请你们把大蒜掰开,看看是什么样的?和刚才的大蒜有什么不一样的地方?

  (4)请幼儿上前摸一摸,闻一闻,并说说自己的感受。

  师:摸上去感觉怎样?有什么气味?

  2、学习种植大蒜的方法。

  (1)引导幼儿讨论种植需要的材料和器具:如器皿、土、洒水壶等。

  师:你会种大蒜吗?我们种大蒜需要什么?

  (2)引导幼儿自由讲述如何种植大蒜。

  师:如果请你来种大蒜你会怎样做?

  (3)教师小结、示范种大蒜的方法。

  (种大蒜分三步——第一步:选择种植需要的材料和器具。第二步:找出大蒜根部,把大蒜头的须根朝下,用手按到土里,轻轻地把泥土压在大蒜身上。第三步:给大蒜浇水,再将种好的大蒜端平摆在户外平台上。)

  (4)请个别幼儿进行示范,和老师一起种大蒜。

  3、幼儿尝试种植大蒜。

  (1)教师讲解种植要求与注意事项。

  师:在种大蒜的时候要把大蒜的尖头朝上,把大蒜按在土里,要保持地面干净。

  (2)幼儿分组自由种植大蒜,教师巡回指导。

  4、活动评析和小结。

  (1)展示幼儿的种植结果,引导幼儿观察。

  (2)师幼一起检验种植情况,并进行改进。

  (3)给大蒜浇水,再将种好的大蒜平摆在户外平台上。

  活动延伸:

  将种植的大蒜摆放自然角,并让幼儿是日常观察、管理,同时把生长情况拍下照片,按顺序贴在墙上,帮助幼儿了解大蒜的生长过程。

  教学反思

  《种大蒜》这一活动选择了幼儿感兴趣的事物,贴近幼儿生活。活动能根据幼儿的认知特点,顺应幼儿的创造性思维,毫不吝啬地给予幼儿真实的生活体验,将“认识大蒜”的静态知识还原为动态的过程,将“种大蒜”这样的间接经验还原为直接经验,将理性的概念还原为感性的行动,让幼儿在真实的情景脉络中多感官的学习,调动了幼儿学习的积极性、主动性,使幼儿真正成为了活动的主体。

幼儿园小班科学优质课科学教案《种大蒜》及教学反思配图二

幼儿园小班科学优质课科学教案《种大蒜》及教学反思配图三

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