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中班音乐活动青蛙捉迷藏教案反思

幼儿园中班上学期音乐教案 更新时间:2019-12-30

中班音乐活动青蛙捉迷藏教案反思配图一

  活动目标:

  1、初步熟悉歌曲旋律,学习演唱歌曲。

  2、借助游戏和故事情节,理解歌词的内容情节。

  3、在游戏中体验歌曲诙谐幽默的情绪。

  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动准备:

  青蛙、河马的操作道具及与歌曲内容相关的图谱。

  活动过程:

  1、教师边操作道具边以小青蛙的口吻讲述歌词中的故事情节。

  提问:故事中都有谁?发生了一件什么事呀?

  2、教师夸张的表演范唱歌曲。

  3、教师出示图谱,学习演唱歌曲。

  (1) 学习第一、二句歌词。请幼儿跟随教师边自由表演动作,边学习演唱。

  (2) 学习第三、四句歌词。提问:小青蛙钻进的大水洞是什么地方?请幼儿跟随教师边自由表演动作,边学习演唱。

  (3) 结束句,教师边表演边范唱,引导幼儿感受、理解结束句中渐慢的旋律,并学习演唱。

  4、教师与幼儿结合图谱完整演唱歌曲。

  5、在教师的语言提示下,关注小青蛙高兴、恐惧、放松的心理过程,并尝试用表情、动作表现出来。“小青蛙捉迷藏的时候心情怎样?听到响声时心里怎样?发现是一场虚惊,心里又是怎样?我们可以用什么动作、表情来表现?”

  6、跟随教师边自由表演,边演唱歌曲,注意用表情和动作表现小青蛙的情绪变化。

  活动反思:

  兴趣是幼儿学习的原动力,幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性,有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生愉快的情绪,充分发挥想象,表现出他们不同的感受和创造。

中班音乐活动青蛙捉迷藏教案反思配图二

中班音乐活动青蛙捉迷藏教案反思配图三

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