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幼儿园中班主题教案《我在马路边》及教学反思

中班活动优秀教案 更新时间:2020-01-03

幼儿园中班主题教案《我在马路边》及教学反思配图一

  主题的产生:

  马路上有各种各样的车,在孩子们来园和回家的路上经常会看到马路上奔波的车辆,我们班的男孩子尤其喜欢车,家里都有好多车子玩具,于是我们开展"在马路边"主题活动,通过各种活动提升孩子们的已有进步经验。

  主题的目标:

  1、观察马路上的各种车辆,尝试按某一特征进行归类。

  2、了解交通设施,并有兴趣识别马路上的标记、数字及其含义,初步了解与人们的关系,并理解和遵守交通规则。

  3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  设计思路:

  在《我在马路边》主题活动中,我们组织幼儿外出观察马路上汽车的活动,孩子们对各种各样的标志产生了浓厚的兴趣。于是根据孩子们的兴趣点,我们设计了这次活动。在活动前,我们让孩子和家长一起搜集了很多有关交通标志的资料,以及引导幼儿在来园和离园的路上仔细地观察交通标志。

  活动准备:

  师生事先收集各种有关交通标志的图片。

  活动过程:

  一、幼儿介绍自己带来的交通标志:

  1、走在马路上的时候,能看到各种各样的交通标志,告诉我们不同的意思。小朋友们也收集了一些交通标志,下面请你给大家介绍一下,你带来的交通标志告诉我们什么?

  2、请幼儿一一上来介绍。

  二、丰富其他的交通标志:

  1、除了这些,你还知道哪些交通标志?

  2、幼儿自由说说,教师根据幼儿的表述出示相应的标志。

  教师小结:每一个交通标志都有它的作用,我们外出的时候,一定要注意这些标志,遵守交通规则,注意安全!

  三、制作交通标志:

  画一个你最熟悉的交通标志,我们可以放在动物园里的马路上。

  反思:

  在活动《交通标志》中我首先提出问题,激发幼儿的兴趣,引导幼儿观察,有斜线的标志就是不能做的事情,是禁止性标志;引导幼儿结合现实生活,进一步理解认识一些常见的标志,本次教育活动动静交替、由浅入深、层层递进,幼儿参与积极性高。

幼儿园中班主题教案《我在马路边》及教学反思配图二

幼儿园中班主题教案《我在马路边》及教学反思配图三

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