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幼儿园中班优秀社会教案《一起摘果子》及教学反思

幼儿园中班下学期体育教案 更新时间:2020-01-03

幼儿园中班优秀社会教案《一起摘果子》及教学反思配图一

  活动目标:

  1、通过故事理解合作的含义,萌发与他人合作的愿望。

  2、学习与人交流,体验合作的快乐,能较清楚地表达自己的感受。

  3、懂得合作是一件很快乐的事情,知道生活中的许多事情需要合作。

  4、能简单复述故事。

  5、大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。

  活动准备:

  果子的图片、课件

  活动过程:

  1、讲述故事,导入活动

  (1)提示语:今天森林里真热闹,要举行"谁的本领大"比赛,我们一块儿去看看好吗?

  (2)幼儿观看课件,初步了解故事内容。

  2、通过提问,引导幼儿体验合作真快乐。

  (1)故事里讲了什么事情?

  (2)两只小动物通过合作获得了成功,它们心理会怎么样?

  (3)幼儿充分表达后,教师小结:小猴、梅花鹿虽然都很能干,但是它们一个人的力量是不够的;后来它们你帮我,我帮你,一起合作本领就大了。合作真快乐!

  3、幼儿游戏:摘果子,体验、理解合作的含义。

  (1)提示语:森林里的果子成熟了,请小朋友在规定的时间内帮老师把不同形状的果子都摘下来好吗?

  (2)幼儿跟组游戏,看哪一组完成任务最快。

  (3)师幼讨论,感知小组成员团结合作,任务完成得比较快。

  活动建议与提示:

  1.导入环节的故事教师可以根据活动的需要自编。

  2.组织一些合作完成的游戏,如两人三足,迎面接力、跳集体舞等,通过活动共逐步培养幼儿的合作意识。

  3.在幼儿游戏的时候,教师可以提醒幼儿相互合作,加强个别幼儿的引导教育。

  4.请家长多带孩子参与一些需要合作的游戏,帮助孩子进一步体验合作的重要及快乐。

  教学反思

  本次活动利用了直接进入主题的方式,幼儿对内容感兴趣,能够完全跟着老师的思维,积极回答问题,其中大部分孩子思维活跃,为小动物找出了很多摘果子的方法。最后的模仿小动物时,孩子们更是兴趣浓厚,把浅显易懂的故事内容用运作表示出来,更丰富了幼儿的想象,加深了对故事内容的理解。本次活动做到了有效性,师幼互动非常好。如果再让我上这次活动,我会更放手地让孩子们去理解看图,读故事,给孩子更大的空间。

幼儿园中班优秀社会教案《一起摘果子》及教学反思配图二

幼儿园中班优秀社会教案《一起摘果子》及教学反思配图三

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