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中班社会活动会有谁来住教案反思

中班社会教案 更新时间:2020-01-03

中班社会活动会有谁来住教案反思配图一

  活动目标:

  1.欣赏故事,理解故事情节,对各工种建筑工人的工作特点有初步的认识。

  2.乐意学说故事中的对话,能运用道具进行表演。

  3.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  4.引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

  5.发展幼儿思维和口语表达能力。

  活动准备:

  1.幼儿活动材料第三册第9——12页。

  2.故事录音,圈两个、木头积木、小锤子、电线、小铲子,小鸭图片。

  3. 幻灯片。

  活动过程:

  一、导入活动。

  出示小鸭,导入活动:我是小鸭加加,我住的房子边上有一大片草地,有一天门口来了一台挖土机,这是怎么回事呢?我们一起听故事。

  二、完整欣赏故事,理解故事内容。

  1. 幼儿听故事录音。

  2.加加在空地上遇见了谁,孩子说到教师就放谁的画面,并进行追问:它是干什么的?

  3.加加看见了河马叔叔,会怎么问,河马叔叔又会怎么回答?(幼儿猜想)

  4.我们一起听听他们到底是怎么说的?(教师讲述故事中的对话)

  5. 学说故事中的对话。

  6.同样的方法引出其他人物。

  7. 教师完整的讲述故事一遍。

  师:盖一间房子需要哪些人的共同努力?

  小结:原来盖房子需要瓦工、电工、木工、花匠这么多人的共同劳动呀!

  三、扮演角色,表演故事中的对话。

  1.出示道具,引发幼儿表演的兴趣。

  提问:你们想不想扮演工人们来造房子,谁愿意上来表演?

  2.幼儿手拿工具,扮演角色表演故事。

  活动延伸:

  引导幼儿到区角游戏中继续表演。

  活动反思:

  本次活动我在教具上下了很大的功夫。因为语言课在一般的情况下,我们都是把图片直接贴出来让幼儿观察、讲述。我发现这样的话,幼儿的兴趣不是很高,而且观察得不怎么仔细。于是我就想怎样出示图片使幼儿的注意力能马上集中起来。反复思考,想到了以翻板的形式出示图片,因为这样的方式我还没有尝试过,幼儿一定会觉得很新奇的,幼儿觉得新奇了,那么他们的注意力就会集中了。经过我多次尝试,教具终于做好了。在活动中,取得了很好的效果。幼儿比平时观察得更仔细了,动脑筋的幼儿也更多了,大多数的小朋友能大胆地讲述。

中班社会活动会有谁来住教案反思配图二

中班社会活动会有谁来住教案反思配图三

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