幼儿园小班上学期科学优秀科学教案《大大小小的蛋宝宝》及教学反思

　　活动目的

　　1.认识大大小小的蛋，知道蛋有蛋清、蛋黄、蛋壳组成。

　　2.能按照蛋的大小进行排列。

　　3.大胆说出自己的理解。

　　4.喜欢参与游戏，体验。

　　活动准备

　　1.图片：鸡、鸭、鹅、鹌鹑的图片。

　　2.实物：鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋。

　　3.透明玻璃碗4个。

　　活动过程

　　1.出示一个鸭蛋，请幼儿观察，说说是什么动物的蛋。

　　2.出示大大小小的各种蛋，引导幼儿用比较的方法发现蛋宝宝的特点。

　　(1)鼓励幼儿比比、看看、掂掂，从蛋的大小、颜色等来比较不同。

　　(2)请幼儿将蛋宝宝从大到小或从小到大排排队。

　　(3)猜猜他们是谁的蛋，请幼儿将蛋宝宝与禽类图片一一对应。

　　3.教师和幼儿共同小结：有的蛋大，有的蛋小;有的蛋轻，有的蛋重;有的蛋颜色偏红，有的蛋是浅蓝色的;还有的蛋带有斑点……不同动物生的蛋也不一样。

　　4.看看蛋的内部结构。

　　(1)教师提出问题：鸡蛋的里面会是什么样子?激发幼儿想要打开蛋看看里面是什么的欲望。

　　(2)教师将蛋逐一打开，倒进玻璃碗中，请幼儿仔细观察蛋壳、蛋轻、蛋黄。

　　(3)知道所有的蛋都有外壳，蛋壳比较脆、薄、容易碎。蛋壳里面有蛋清和蛋黄。

　　5.蛋的营养价值。让幼儿知道蛋有营养，吃了对身体有好处。

　　活动延伸

　　1.欣赏各种各样的蛋宝宝和蛋壳工艺品。

　　2.教师(或请食堂工作人员)将蛋煎熟，请幼儿品尝。

　　教学反思

　　本次科学课主要是要让幼儿通过观察认识各种各样的蛋，知道蛋有大小、重量、颜色的异同等。幼儿对鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋都挺熟悉，对鹅蛋不是很熟悉。孩子们通过比较各种各样的蛋宝宝，无形中了解了事物的大小是相对的道理。每个幼儿也都从不同中找到了相同，知道蛋是有蛋壳、蛋清、蛋黄三部分组成的。在延伸活动中，我们锻炼了幼儿自己动手的能力，用碎蛋壳粘贴自己喜欢的图案;分享了美味蛋羹，孩子们津津有味的吃着，我相信这应该是他们吃到的最美味的食物了吧?

　　通过这节课，我了解到给孩子们充分的自主权是很重要的，特别是科学课，在保证孩子们探索兴趣和积极性的前提下给孩子们充分的自主权，让她们自由的探索是很重要的。

大考吧幼师网(www.dakao8.com)：小班科学教案整理发布