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小班主题活动春天里美丽的蝴蝶教案反思

小班下册活动教案 更新时间:2020-01-04

小班主题活动春天里美丽的蝴蝶教案反思配图一

  活动目标:

  1、能够用自己的话大胆地说出看到的春天。

  2、初步感受蝴蝶翅膀上花纹的主要特征――对称。

  3、体验装扮蝴蝶的乐趣。

  4、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。

  5、培养幼儿敏锐的观察能力。

  活动准备:

  蝴蝶标本(课件);五种图形图片,大小不等(圆形、长方形、正方形、三角形、椭圆形);未装扮蝴蝶的翅膀人手一对;固体胶;音乐磁带

  活动过程:

  一、回忆春天

  1、师生共同回忆“春天”

  说说自己看到的春天是怎么样?(树、草、花等)

  二、引导幼儿发现蝴蝶翅膀的主要特征――对称

  1、你觉得蝴蝶美吗?什么地方最美?为什么会这么美呢?

  2、幼儿观察蝴蝶课件,引导幼儿发现花纹的对称。

  (用蝴蝶的口吻提问):“我的花纹是什么形状的?”

  “是什么颜色的?”

  “我的左边和右边一样吗?左边有几个?右边有几个?”

  3、师生共同小结:

  原来蝴蝶翅膀上的花纹左边和右边是一样的,是对称的,怪不得它那么美呀!

  三、幼儿自由装扮蝴蝶

  1、引起幼儿装扮的兴趣。

  “你们想不想变成美丽的蝴蝶呀?”“唐老师为你们准备了翅膀,可是翅膀上没有花纹,要想和蝴蝶一样美,你要自己想办法来把花纹变出来,你也会变成美丽的蝴蝶的!”“我们来看看桌子上有什么呀?”

  2、提出装扮要求,提醒幼儿注意花纹的对称。

  “你可以用图形宝宝来装扮蝴蝶的翅膀,不过千万别忘了左边的有几个花纹,右边也要有几个花纹,要对称,要不然就不是美丽的蝴蝶了!”

  3、幼儿装扮蝴蝶翅膀,教师巡回观察幼儿。

  四、音乐游戏:蝴蝶飞飞。(听音乐自由飞舞)

 

  活动反思:

  教育内容的选择,不仅要贴近幼儿的生活,而且也要是幼儿感兴趣的事物,蝴蝶是孩子们比较喜欢的一种昆虫,因为它色彩鲜艳,形态各异,喜欢在花丛中翩翩起舞,深受孩子们的喜欢,同时,蝴蝶左右两边的翅膀及其花纹是对称的,抓住这一特征,我选择了这节课。

小班主题活动春天里美丽的蝴蝶教案反思配图二

小班主题活动春天里美丽的蝴蝶教案反思配图三

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