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小班科学优质课科学教案《电闪雷鸣》及教学反思

小班科学公开课教案 更新时间:2020-01-05

小班科学优质课科学教案《电闪雷鸣》及教学反思配图一

  【活动目标】

  1、幼儿知道风、雨、雷、电是自然现象。

  2、培养幼儿对自然现象产生兴趣。

  3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  4、体验解决问题的成就感。

  【活动准备】

  1、课件:声音—电闪雷鸣

  2、课件:图片—雷电,下雨。

  【活动过程】

  一、播放课件:电闪雷鸣

  1、教师游戏口吻:小朋友,我们一起来做个游戏好不好?

  请小朋友闭上眼睛,用耳朵仔细听听,然后说说听到了什么声音?

  2、幼儿听声音后,知道听到的是—风声,雨声,雷声

  二、了解刮风、下雨,闪电、打雷是自然现象。

  1、出示图片:雷电,下雨

  引导幼儿观察图片:你看到了什么?

  2、讨论:

  (1)下雨天,我们应该注意什么?

  (2)打雷时,我们应该怎样做?

  3、幼儿两人一组,分别讨论和分享,刚才看到了什么?喜不喜欢?

  三、教师引导幼儿总结

  在我们的生活里,天气经常变化,有时会刮风,有时会闪电和打雷,有时会下雨,雨后还会有彩虹,有时还会下雪。

  这些都是自然现象,不要害怕,要想知道为什么,长大了可以去探索这个奥秘。

  活动反思:

  对于雷雨天孩子们还是比较熟悉的,只是关于雷电形成的过程不知道,在听老师讲解的时候,孩子们都听的很认真,我将重点放在雨点的形成上,孩子们很快就明白了。在自我保护上我们采用了情景表演的模式,更深一步的加大孩子们的自我保护经验。目标1、2大成效果较好。

小班科学优质课科学教案《电闪雷鸣》及教学反思配图二

小班科学优质课科学教案《电闪雷鸣》及教学反思配图三

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