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大班科学教案《7的分解组成》及教学反思

大班上学期科学教案 更新时间:2020-01-06

大班科学教案《7的分解组成》及教学反思配图一

  活动目标

  1.幼儿通过合作交流学习7的分解与组成,感知数的分和的有序性。

  2.让幼儿在自主探索与合作交流中共同学习、发展,充分体验小组互助、合作学习的快乐。

  3.学会积累,记录不同的探索方法,知道解决问题的方法有很多种。

  4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

  活动准备

  1.不同大小、颜色、形状的西瓜、桃子的图片若干,不同种类的拼插玩具和废旧材料。

  2.音乐:《我的朋友在哪里》 课件3.颜色或图案不同的数字1-6的卡片。

  4.7的分和式记录表。

  活动过程

  一、情境创设

  1.拍手游戏:教师采用问答的方式与幼儿一起复习6的组成。

  师:嗨嗨,我的1球碰几球?

  幼儿:嗨嗨,你的1球碰5球。

  2.每组组长自报家门,教师为每组贴上相应的羊羊贴画。

  3.师:我们每只羊羊队的小朋友都很好,今天老师还特别为你们请来了一个朋友(出示数字7),让数字7作裁判,评判出究竟是哪只羊羊队取得最后的胜利。

  二、羊羊大战

  1.数字7裁判为我们每只羊羊队的小朋友都准备了7件物品。(出示西瓜、桃子、拼插玩具和一些废旧材料),但是数字7可给你们提要求了:

  (1)请每组幼儿拿到7件物品后不要乱动,先观察这些物品有哪些相同和不同之处,再把这些物品分成俩份,并说出你分的依据是什么?转动脑筋,看看哪组分得方法多?

  (2)分完后要把你分的结果填写到记录表上。

  2.幼儿分组合作进行分解、记录,教师巡视并作个别指导。

  喜羊羊队材料:桃子图片;

  美羊羊队材料:西瓜图片;

  沸羊羊队材料:金鱼图片;

  懒羊羊队材料:拼插玩具;

  暖羊羊队材料:奶盒和奶瓶;

  慢羊羊队材料:各种纸盒(牙膏盒、药盒、烟盒)。等等

  3.幼儿汇报

  4.教师小结。引导幼儿归纳7的分解方法有多少种。

  5.数字7裁判评出优胜奖,给予鼓励。

  三、教师课件演示7的分解和组成,并发现规律。

  四、游戏:我的朋友在哪里

  1.教师发给每位幼儿一张数字卡片。

  2.找朋友。音乐《我的朋友在哪里》,幼儿手拿数字卡片边唱边找自己的好朋友。

  3.幼儿互相检查,找到的朋友对不对。

  4.汇报。我是草莓3,我是草莓4,我们合起来是数字7,我们俩是好朋友。(俩个好朋友互相抱抱)

  五、延伸 :

  我们学习了数字2-7的分解,也知道他们的分解方法有多种,请幼儿回家自己探索8的分解方法有多少种,你能找到怎样的规律。

  反思:

  大班思维中出现抽象逻辑思维的萌芽,在认识事物方面,不仅能够感知事物的特点,而且能够进行初步的归纳和推理。本班幼儿好学、好问,喜欢有挑战性的学习内容。学习内容要有一定适当的难度,要有一定的挑战性,我设计了归纳7的分合式中两次数列的关系这一环节,目的是让幼儿“在跳一跳够得着的地方”进一步升他们数概念质地飞跃。

大班科学教案《7的分解组成》及教学反思配图二

大班科学教案《7的分解组成》及教学反思配图三

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