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大班美术活动石头鱼教案反思

大班上册美术教案 更新时间:2020-05-07

大班美术活动石头鱼教案反思配图一

  设计理念:

  石头在日常生活中随处可见,山上、河边、田野、小路等都可以看见它们的影子,这些不起眼的石头都是孩子们的最爱,而且石头的可塑性也是很强的。鱼是幼儿生活中常见的一种动物,对于鱼的外型特征幼儿已相当的了解和熟悉。大班幼儿已经有了从不同角度观察事物的能力,本次活动选择了从俯视的角度去引导幼儿观察鱼的不同形态,并尝试利用石头的特性,及辅助材料,来表现出俯视角度下的鱼的不同动态。

  活动目标:

  1、 引导幼儿从俯视的角度观察鱼的不同形态。

  2、 尝试用石头、棉签、橡皮泥等材料表现出俯视的鱼。

  3、 培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  4、 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5、 培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动重难点:

  能大胆运用辅助材料表现俯视下不同形态的鱼。

  活动准备:

  幼儿:每人一块石头,一盒沙,棉签棒、各色颜料,橡皮泥若干。

  教师:范例若干;展示作品的鱼池。

  活动过程:

  一、出示图片,引导幼儿观察兴趣。

  1、 今天老师带来了很多鱼的图片,看看这些鱼是从哪个角度看过去的?

  2、 幼儿观察讨论。

  3、 这些鱼从上往下看,你看到了鱼的什么?

  4、 小结:从上往下看,我们看到了鱼的头、背、鱼尾、鱼鳍。

  二、讲解示范:

  1、 出示石头:今天金老师还带来了什么?今天我们就要用这块石头来变一变,变成什么呢?(自由猜测)

  2、 教师示范一:把石头放入沙中。(我们把这块石头当成鱼,把这些沙当成一盆水,让石头鱼游到水里去)

  3、 你会看到了鱼的什么?(幼儿说)

  4、 幼儿操作:

  刚才小朋友说了很多,你的桌上也有石头,请你选择一块石头,让石头鱼游到水里去,并说一说从上往下看,你看到了鱼身上的哪个部位?(可以互相交流)

  个别幼儿交流。(利用实物投影仪)

  5、 教师示范二:怎么样让它更像呢?再来变一变(教师介绍材料、示范添加一条鱼)。

  6、 欣赏范例:还可以怎么变呢?

  三、幼儿创作:

  1、拓展幼儿思维:你会怎么变?想一想。(幼儿交流)

  2、鼓励幼儿能大胆运用辅助材料,表现出俯视下看到的不同角度的鱼。

  四、作品展示:

  请幼儿将自己的作品统一放到教师准备的“鱼池”中,一起看看、说说你喜欢的

  活动反思:

  通过图片的欣赏,幼儿对俯视角度下鱼不同形态的积累。

  教师引导示范、幼儿操作、教师再次示范,使幼儿在听听、说说、动动、想想的过程中,逐步体验创作的乐趣。

  引导幼儿观察辅助材料,为下一步创作做好铺垫。

  幼儿个体创作后的作品集中展示,以“鱼池”为载体,进行整体作品的欣赏,不断培养幼儿多角度的审美能力。

大班美术活动石头鱼教案反思配图二

大班美术活动石头鱼教案反思配图三

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