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小班主题活动大耳朵图图的家教案反思

幼儿园小班活动优质课教案 更新时间:2020-05-13

小班主题活动大耳朵图图的家教案反思配图一

  活动目标:

  1、能正确对物品大小进行区分,判断起归属。

  2、会说“这是XX,是爸爸(妈妈或我)用的。”

  3、能喜欢并关心自己的爸爸妈妈。

  4、发展幼儿的观察比较能力。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:

  1、知识准备:事先请幼儿回家观察爸爸、妈妈和我自己经常用的物品,感知这些物品的异同。

  2、环境创设:创设情境“图图的家”

  3、材料准备:西装、领带、公文包、眼镜、报纸、口红、眉笔、高跟鞋、裙子、口杯、牙刷等;人像:爸爸、妈妈、孩子;歌曲《大耳朵图图》的录音带,录音机。

  活动过程:

  一、设置情境“图图的家”,以“请幼儿参观图图家”激发兴趣。

  师:小朋友,你们知道“大耳朵图图”吗?今天,老师要带你们去参观“图图”的家,高兴吗?

  二、结合情景,幼儿自由观察。

  师:图图家有好多东西呀,请小朋友看看有什么东西,是谁用的,并和小朋友们说一说。

  三、幼儿操作,教师观察、巡回指导。重点引导幼儿判断物品的归属。

  师:图图家东西真乱呀,我们来帮忙把它们收好,好吗?小朋友把东西送给图图爸爸、图图妈妈和图图,边送边说:这是XX,是爸爸(妈妈、图图)用的。

  四、比较不同,找相同的东西。

  师:这是什么?(鞋子),是谁穿的?图图的鞋子有什么不一样?(从颜色、形状、大小等比较)谁的最大?谁的最小?不大不小是谁的?图图家还有什么东西是每个人都有的呢?它们都一样大吗?

  五、装扮游戏“扮家家”。

  师:我们认识了这么多爸爸、妈妈和小朋友用的东西,我们也来玩娃娃家游戏好吗?那你想打扮谁?

  师:图图妈(爸),要去哪里啊?(去上班)妈妈真辛苦,又要上班,又要做家务,照顾图图。你们都爱妈妈吗?

  六、结束活动

  师:图图妈、图图爸,我们带小图图去玩吧!

  活动延伸:

  以“假如我是爸爸(妈妈)……”“我希望爸爸(妈妈)变成……”等为讨论的话题,请幼儿发挥想象力,想一想:会做什么呢?会有什么不一样呢?请幼儿说一说,并将幼儿的话写在海报纸上,展示出来与家长分享。

  活动反思:

  这次活动充分调动了孩子们的积极性,让每一个小朋友都参与进来了。《指南》也是引导教师应该活学活用。孩子对歌曲的内容也非常的喜欢。正是因为这样才很容易的调动了孩子们的兴趣。他们很快的进入角色中来表演。

小班主题活动大耳朵图图的家教案反思配图二

小班主题活动大耳朵图图的家教案反思配图三

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