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幼儿园小班美术教案《爸爸的领带》及教学反思

小班美术教案 更新时间:2020-05-14

幼儿园小班美术教案《爸爸的领带》及教学反思配图一

  活动目标:

  1.能选择多种图案来装饰爸爸的领带。

  2.了解爸爸的服饰特点,喜欢爸爸,会主动地关心爸爸。

  3.能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

  4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

  活动准备:

  1.色彩、图案各异的领带若干。

  2.以剪好的领带形状的纸人手一份。

  3.蜡笔、剪好的不同颜色、各种图案的碎纸。

  活动过程:

  一、爸爸喜欢什么样的领带。

  1.出示色彩、图案各异的领带,提问:“小朋友知道这是干什么用的吗?”“家里谁最喜欢用领带啊?”

  2.请幼儿自由观赏领带,说说领带的颜色及花纹。

  3. “你的爸爸喜欢什么样的颜色和花纹呢?”

  4.请小朋友想一想,我们能用什么图案来做领带爸爸会喜欢呢?

  5.观察教师用碎纸图案贴画的方法装饰领带,贴画时,注意不要把碎纸粘到一起。

  二、我给爸爸做领带。

  1.鼓励幼儿先挑选好图案或色彩,摆放在要装饰的领带上,然后再用浆糊粘贴。

  2.把设计好的领带挂在墙壁上进行展览,引导幼儿相互欣赏。

  3.离园时,把领带带回家,给爸爸亲手戴好。

  活动反思:

  “爸爸的领带”是一节绘画活动,小班的幼儿刚入学,因此对他们绘画的要求也不是很高。通过绘画活动,有利于发展幼儿的观察力,感受力,认知能力,想象力等。这些能力的发展有利于促进幼儿创造思维的发展。活动前,我进行了充分的准备,包括轮廓和构线,在本次美术涂色活动中,由于领带小朋友不是特别熟悉,所以在活动一开始,我进行了欣赏活动,自备几条花色不同的领带让小朋友有充分的视觉享受。另外在观察中,能进行结构性的分析,通过多面性的认识来进行涂色。通过本次活动一方面认识了领带,另一方面学习了构图涂色,同时积累了孩子对色彩感知欲。

幼儿园小班美术教案《爸爸的领带》及教学反思配图二

幼儿园小班美术教案《爸爸的领带》及教学反思配图三

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