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中班音乐活动《龟兔赛跑》教案反思

幼儿园中班音乐公开课教案 更新时间:2020-05-15

中班音乐活动《龟兔赛跑》教案反思配图一

  活动目标:

  1、学习倾听音乐,初步感受音乐,能区分《龟兔赛跑》中不同的音乐形象。

  2、能用动作创造性的表现兔子和乌龟的主要音乐形象。

  3、通过提供开放式情境化的音乐场景,并运用动画形式引导幼儿进行自由发挥的探究与创造活动。

  4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

  5、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。

  活动准备:

  乌龟、兔子、小鸟,小猴等小动物的头饰,多媒体课件、录音磁带、自制大树、颜色标记等

  活动过程:

  1、律动进场

  2、节奏练习

  3、导入活动:

  师:今天王老师带来了一盒好听的音乐,这里面有骄傲的兔子、勤劳的乌龟,让我们来听一听。

  4、完整欣赏:

  1)幼儿欣赏第一遍

  师:这首曲子真好听,你们仔细地听一听有几段?(幼儿听辨,讲出三段不同的音乐形象)

  2)观看课件,欣赏第二遍音乐,幼儿初步感受其内容。

  师:这首音乐叫《龟兔赛跑》,它还有一个好听的故事。。。。。

  幼儿听后师提问:“乌龟和兔子应该谁跑的快?”“他们比赛时为什么爬得慢的乌龟却胜利了?”(请幼儿泛讲)

  3)幼儿欣赏第三遍

  4)出示颜色卡,启发幼儿按照自己的理解给每段音乐选配颜色,说出想法。

  5、分段欣赏,幼儿用动作参与与感受

  1)、第一段:这一段音乐表现了谁在跳?让我们来做骄傲的兔子一起来跳吧

  重点引导幼儿体验修饰音,按照自己的理解表现

  2)第二段:这段听上去怎么样?和第一段有什么不一样?好象是谁?在干什么?(幼儿在慢的音乐伴奏下,做慢慢爬的动作)

  6、配乐故事表演。

  师:下面我有一个提议:想请几名小朋友带上头饰,扮演动画片里的小动物,来表演龟兔赛跑怎么样?谁愿意来?

  请三个小朋友分别扮演小兔子、乌龟、小猴子,其余小朋友做森林中其他的小动物,到音乐结束时,老师带领下面小朋友戴上头饰和小兔子、乌龟一起跳起欢乐的舞蹈。让我们一齐为他们高兴、祝贺吧!

  活动反思:

  音乐的魅力在于能给人们一个驰骋想象的空间,用音乐打开幼儿想象的闸门,培养他们发散性思维能力,使他们学会以审美的态度感悟人生。教师是音乐教学的组织者和指导者,是沟通幼儿和音乐的桥梁。建立新型的师幼关系,尊重幼儿的主体地位,成为幼儿的合作伙伴,做到师幼互动,创造和谐民主的教学氛围。

中班音乐活动《龟兔赛跑》教案反思配图二

中班音乐活动《龟兔赛跑》教案反思配图三

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