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小班主题活动会变的小手(描画)教案反思

幼儿园小班下册活动教案 更新时间:2020-05-22

小班主题活动会变的小手(描画)教案反思配图一

  活动目标:

  1、学习用描画的方法画出小手的轮廓,鼓励能力强的宝宝进行变换手形画。

  2、用音乐游戏来体验和感受小手变变变的乐趣,在活动中激发幼儿积极参与活动的兴趣。

  3、培养幼儿敏锐的观察能力。

  4、发展幼儿的动手能力。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动重点:

  引导幼儿想象小手会变成什么?象什么?

  活动准备:

  幼儿绘画用纸,油画棒,欣赏的手指印范画、手偶

  活动过程:

  一、开始部分

  1、拍手节奏,

  2、稳定幼儿情绪,

  3、集中幼儿注意力。

  4、猜谜语:

  师:孙老师出个谜语给你们猜猜:一棵树,五个*,不长叶,不开花,吃饭穿衣全靠它,在你的身上找一找,看谁最先猜出它?是什么呀?你们都有吗?(原来是小手啊。)

  5、出示手偶玩具,

  6、引导幼儿说《手指7、歌》

  师:来看看孙老师的手,出示手偶,提问“这是谁啊?”“他们今天来干什么?”引导幼儿逐一认识手指。一起说说《手指儿歌》。

  二、基本部分:

  1、师:那宝宝们仔细地来看看,

  2、我们的小手象什么呀?

  3、启发幼儿观察小手,想象山、树枝、仙人掌等等

  4、师:宝宝们你们的小手象……,

  5、那在我的眼睛里小手又会象什么呢?看――欣赏手指

  6、变成的简单的画(手指7、画、添画)。

  A、这几幅画画的是什么? B这些画是怎么变成的呢?

  C、这些画是孙老师的手变成的,你的小手会变成什么呢?

  8、学习按手的轮廓描画手的外形。

  A、谁能画出一只和自己一模一样的手呢?幼儿想象回答。

  B、教师进行示范:把左手放在纸上,右手拿起笔,笔要紧紧靠手的边缘,从手腕开始画,顺着手掌到小指、无名指、中指、再到食指、最后到大拇指,再沿着手掌画到手腕。

  C、幼儿和教师进行空手练习。

  师:我们一起来试试看,伸出的你的小手画一画。

  9、幼儿作画

  A、指导幼儿在描画时手不能移动。

  B、鼓励能力强的宝宝可以进行添画,并尝试变换手形添画,拳头、手指有合有分等等。

  三、结束部分:

  1、小结:刚才我们的小手在画画

  2、现在就用小手来来唱歌做游戏吧!

  3、音乐游戏《手指歌》结束

  活动反思:

  在活动中我自始至终起着引导的作用,充分发挥幼儿的主题性,尊重幼儿的个性,培养幼儿对生活美、环境美的审美意识。每个环节都比较清晰、顺利。课堂气氛比较活跃,幼儿对学习内容很感兴趣,为此我感到的是欣慰。能够达到教学目的。

小班主题活动会变的小手(描画)教案反思配图二

小班主题活动会变的小手(描画)教案反思配图三

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