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幼儿园大班数学教案《魔术机器》及教学反思

幼儿园大班上册数学教案 更新时间:2020-06-10

幼儿园大班数学教案《魔术机器》及教学反思配图一

  活动目标:

  1、能按照线索推论前后的变化。

  2、提高幼儿的视觉辨认能力。

  3、初步培养观察、比较和反应能力。

  4、培养幼儿对数字的认识能力。

  活动准备:

  图片若干(大小不同)、海洋图一幅、魔术统计表

  活动过程:

  1、稳定幼儿情绪--游戏"大家一起来"。

  2、提问幼儿:你有没有见过大海?会变魔术的大海呢?(让我们来看看大海是怎样变魔术的)

  3、魔术"神奇的海洋"。

  --教师示范魔术过程!

  --小的图片进去,大的图片出来。

  --哭的图片进去,笑的图片出来等。

  --让幼儿观察原本的东西,放入海洋,会有什么变化?

  --让幼儿根据线索推论前后的变化。

  4、"我是神奇魔术手"。

  --请个别幼儿按照相同的规则变魔术。

  --请幼儿把变出或者推论出来的图片绘画出来。

  5、请幼儿想一想,还可以变什么有趣的魔术呢?

  6、教师讲解题目,幼儿做练习。

  7、活动结束。

  活动反思:

  第三个环节设置的是让幼儿自己动手做一做,在做之前,我先将幼儿活动材料《数学》第二页的《魔法机器》讲解了一遍,我着重想他们讲了第一个魔法机器发出的是每样物品比原有的多1的指令,然后我让幼儿观察第二台魔法机器,看看第二台机器发出的是什么指令,在这个点上,我处理的不够好,因为有一部分幼儿知道了第二台机器发出的比原物多2的指令,却不是全体幼儿,所以导致在做第二台时,仍有一部分幼儿照着第一台机器那样,画了比原物多了1。我应该事先在讲解时,兼顾到所有的幼儿,而不只是部分幼儿。

幼儿园大班数学教案《魔术机器》及教学反思配图二

幼儿园大班数学教案《魔术机器》及教学反思配图三

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