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幼儿园小班美术优质美术教案《丹阳皮鞋》及教学反思

小班下学期美术教案 更新时间:2020-06-11

幼儿园小班美术优质美术教案《丹阳皮鞋》及教学反思配图一

  活动目标:

  1.尝试通过空手练习的过程,能较自如地运用油画棒。

  2.学习用油画棒在一定的范围内顺着一个方向平涂出漂亮的皮鞋。

  3.根据幼儿意愿选择色彩涂画,提高幼儿对色彩的兴趣。

  4.培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

  5.鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。

  活动准备:

  1.ppt课件、轻音乐

  2.油画棒、范画。

  活动过程:

  一、谈话导入、激发兴趣小朋友,老师现在请你们参观皮鞋店,想看吗?请你们轻轻闭上小眼睛,大家马上就看到了。睁开眼睛吧,看,它就是美丽的“喜羊羊”皮鞋店。

  二、观看ppt、感受皮鞋的色彩美、图案美。

  老师指导幼儿逐一看皮鞋,引导幼儿观察皮鞋身上色彩以及图案,加深幼儿对色彩的认识。

  师:小朋友来看一看,“喜羊羊”皮鞋店的皮鞋穿着什么颜色的衣服呢?

  师:这些皮鞋的身上什么花纹呢?

  师总结:“喜羊羊”皮鞋店的皮鞋真好看,红的、黄的、有两种颜色的……它们身上还有各种各样的花纹呢!

  三、出示“灰太狼”皮鞋店教师示范

  1、师:可是老师这儿也有“灰太狼”皮鞋店图片,你们仔细看看,它的皮鞋店里的皮鞋怎么啦?引导幼儿说出没有一双穿衣服皮鞋。

  2、请你们先看看老师给皮鞋设计的新衣服,小朋友一定要仔细看,师示范给皮鞋用平涂的方法涂色。请幼儿拿出右手食指在空中跟着教师练习涂色的过程,顺着一个方向平涂。

  四、幼儿涂色,教师指导:

  1、“灰太狼”皮鞋店的皮鞋太难看了。小朋友想帮忙吗?

  2、老师发给小朋友不穿衣服的皮鞋,请你用灵巧的小手给皮鞋穿上漂亮的衣服,看看哪一双皮鞋穿得衣服最漂亮好吗?

  3、教师指导幼儿涂色,重点指导有差异幼儿。(放轻音乐)

  4、走,我们一起把你涂好的漂亮皮鞋送到“灰太狼”皮鞋店,教师组织幼儿将自己涂好的皮鞋贴上背景纸上。

  五、展示作品、评价交流。

  师:小朋友,你们用不同的颜色为皮鞋穿上了美丽的花衣服。许多小朋友涂得真好看。不但颜色均匀而且色彩艳丽。听,“灰太狼”好象在说:“瞧,我们的皮鞋穿得衣服多漂亮啊,谢谢你们!”

  师:“你最喜欢哪一双皮鞋,为什么?”

  教学反思:

  游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

幼儿园小班美术优质美术教案《丹阳皮鞋》及教学反思配图二

幼儿园小班美术优质美术教案《丹阳皮鞋》及教学反思配图三

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