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小班美术活动彩糖王国教案反思

小班上册美术教案 更新时间:2020-06-11

小班美术活动彩糖王国教案反思配图一

  活动目标

  1、感知糖果的颜色、形状、味道等特征,喜欢探究糖果。

  2、认识糖果及颜色、味道等特征。

  3、能用自己喜欢的方式绘画、制作不同颜色的糖果。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备

  彩糖国王头饰、各种糖果、用白纸剪的糖果袋、糖果罐、皱纸纸片、颜料、水粉笔、铅笔。

  活动过程

  一、情景导入。

  ——师(头戴彩糖国王头饰):“你们好,我是来自彩糖国的彩糖女王,欢迎你们来到我的国家,一起认识下我的子民吧!”

  二、活动过程。

  1、认识糖果。

  ——(一一出示糖果)师:“这是我的子民之一,你们见过它吗?它穿了什么颜色的衣服呢?它是什么味道呢?它的身体是硬的还是软的呢?”

  ——教师将所有糖果放到一个桌子上:“现在啊,我要请你们来帮我一个忙啊,请你将我的糖果子民按照它们衣服的颜色,分分类,把穿一样颜色衣服的糖果放在一起,好吗?”请幼儿来分类。(可分别按照颜色、味道、软硬、形状、大小等来分类)

  2、画一画、做一做。

  ——(出示彩虹糖或M&M巧克力糖)师:这些是什么糖?是什么形状的?有什么颜色?

  ——请幼儿取一颗观察并品尝。

  ——今天我们来画或者制作这些圆形的七彩糖,你们有什么好主意?

  ——教师出示相关示范作品,启发幼儿用画、皱纸粒粘贴等。

  ——幼儿自选材料进行创作。

  画:用水粉笔在画有大糖果袋或糖果瓶子的纸上点画各种颜色的糖果。

  印:用铅笔头的橡皮蘸颜料印糖果。

  手工:搓皱纸粒,然后粘贴在教师画好的大糖果袋或糖果瓶子里。

  ——展示作品,教师引导幼儿相互介绍自己的作品。

  三、活动总结。

  ——师:糖果有不同的颜色和形状,非常好吃。虽然糖好吃,但是我们也不可以多吃,因为糖果吃多了,会破坏我们的牙齿,所以要记住,不要经常吃糖。

  活动应变

  也可以提供橡皮泥让幼儿做糖果装瓶子里,或者用铅笔头的橡皮蘸颜料印糖果。

  活动延伸

  1、跟幼儿一起收集糖纸,用书夹平后,制作成糖纸图册。

  2、美术活动:用糖纸进行手工、拼贴画创作,可参考幼儿用书P28。

  区角活动

  美工区:投放糖纸,引导幼儿制作糖纸贴画。

  环境创设:在活动室展示幼儿的作品。

  家园同步:1、幼儿吃糖时,观察糖果的颜色、形状,说说它的味道。

  2、提示幼儿注意健康,少吃糖。

  随机教育:引导幼儿废旧物品回收利用,养成变废为宝的意识。

  活动反思

  整个活动因为是根据幼儿的兴趣,从生活中选择了幼儿熟悉的内容,所以孩子们兴趣较浓,在活动中也显得比较主动、积极。在活动中,老师和幼儿的关系是平等的,整个活动氛围是轻松的、快乐的。

小班美术活动彩糖王国教案反思配图二

小班美术活动彩糖王国教案反思配图三

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