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小班优秀游戏教案《嘻嘻哈哈》及教学反思

幼儿园小班游戏优质课教案 更新时间:2020-06-14

小班优秀游戏教案《嘻嘻哈哈》及教学反思配图一

  活动目标:

  1、学会念儿歌"炒黄豆""山上有个木头人",并能边念边做动作。

  2、乐意和同伴结对玩耍,体验民间游戏所带来的乐趣。

  3、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。

  4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

  活动准备:

  儿歌、铃鼓1个、圈若干。

  活动过程:

  1、引入课题。

  小朋友,今天,老师想跟你们来玩几个民间游戏,你们想不想玩啊?

  2、学习儿歌《炒黄豆》、《山上有个木头人》。

  3、介绍游戏玩法。

  《炒黄豆》:幼儿两两面对面站立、双手对握,尝试边念儿歌边有节奏地向左右协调摆手。儿歌念到最后一句时,两人举起一侧的手臂来共同钻过,翻转身体180度,成相背姿势。再翻180度,还原成相对站立姿势,直接翻360度,来个大翻身。

  《山上有个木头人》:教师背对孩子,边敲铃鼓边说:"山山山,山上有个木头人"幼儿排队轻轻走向老师,当教师说完后迅速回头的那一刻,幼儿及时停住做木头人。这样反复多次,直到第一名幼儿碰到老师。幼儿四处散开,教师开始抓幼儿,被抓到的幼儿来当说词人。

  4、游戏反复进行。

  附儿歌:

  炒黄豆

  炒,炒,炒黄豆,

  炒好黄豆翻跟斗!

  山上有个木头人

  山山山,

  山上有个木头人,

  不许讲话,

  不许动,

  动动就是老太婆,

  不准动!不准笑!

  教学反思:

  游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

小班优秀游戏教案《嘻嘻哈哈》及教学反思配图二

小班优秀游戏教案《嘻嘻哈哈》及教学反思配图三

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