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幼儿园小班主题教案《我爱冬天》及教学反思

小班主题优秀教案 更新时间:2020-06-17

幼儿园小班主题教案《我爱冬天》及教学反思配图一

  活动设计背景:

  1.冬天冷了,小班的孩子都不能按时来幼儿园,总喜欢赖床,有些幼儿到早操之后才能来到幼儿园,为了改变这个状况,让孩子能参与到早操锻炼身体的环节,所以设计了这个活动。

  2.由于我班的幼儿喜欢唱唱跳跳,爱模仿,所以活动中设计了舞蹈与扮演雪人不同形态,来激发幼儿参与的积极性。

  活动目标

  1.知道冬天给人身体的感觉及认识雪人的形成。

  2.体验舞蹈、扮演雪人带来的乐趣,喜欢过冬天。

  3.加强幼儿冬天不怕冷,按时、积极上幼儿园的意识。

  4.体验明显的季节特征。

  教学重点、难点

  重点:让幼儿喜欢上冬天,不怕冷,按时上幼儿园。

  难点:怎样让幼儿体验到冬天带来的乐趣,从此积极上幼儿园。

  活动准备

  音乐:《雪人不见了》 雪花剪纸 手机拍照

  活动过程

  1、幼儿和教师一起表演舞蹈《雪人不见了》,幼儿第一次听这个音乐模仿舞蹈动作,引导幼儿听歌词。

  通过提问,引导幼儿知道音乐里唱的是“雪人”,雪人是冬天才会出现的。

  2、教师提问:“你知道雪人是怎么来的吗?”!来自大.考.吧教案.!通过讲故事,让幼儿知道,雪是白色的,只有在冬天下雪后才能玩堆雪人,把故事的大概内容编成一首儿歌,让幼儿通过简单的儿歌来了解雪花堆成雪人的联系。

  3、教师和幼儿一遍一遍念儿歌玩,并鼓励幼儿在念完儿歌后做一个自己想做的雪人造型,教师拍照,激发幼儿的积极性,几次游戏后,教师提问,“你觉得扮演雪人好玩吗?”和幼儿一起回顾扮演雪人带来的乐趣,培养喜欢冬天的意识。

  4、通过提问,让幼儿知道冬天很冷,可是我们有很多方法可以变得暖暖的,

  例如用电热水袋、穿厚厚的衣服等等,教师帮幼儿想一个方法,“跳跳舞”,放音乐和幼儿一起表演舞蹈《雪人不见了》,加上早操的音乐,让幼儿自己感觉身体变暖和的过程。

  教师总结:冬天可好玩了,可以跳雪人舞,学雪人动作,做早操能让我们变得暖暖的,以后每天都来和老师一起做早操,锻炼身体,好吗?

  5、活动结束,带幼儿到室外玩模仿雪人的游戏。

  儿歌:

  雪娃娃

  小雪花,大雪花。

  大家来堆雪娃娃。

  雪娃娃,不说话。

  站在那里笑哈哈。

  教学反思

  幼儿的积极性还是挺高的,很喜欢唱啊,跳啊,模仿等,对要早点来幼儿园和老师一起做早操,还是能理解,也很愿意,故事和儿歌都很简单,幼儿能理解内容,舞蹈的动作也很简单,幼儿容易模仿,只是要幼儿自己摆雪人造型时,有些幼儿刚开始不是很大胆,后来经过老师带了几个动作,就放开了,随意的做着动作,看到孩子玩得那么开心,我也开心,可是孩子还是没能坚持早点来幼儿园,家长也担心孩子冷着,这个让我觉得有点失望,还是得多和家长也交流交流意见。让家长也明白早点上幼儿园对孩子的好处。

幼儿园小班主题教案《我爱冬天》及教学反思配图二

幼儿园小班主题教案《我爱冬天》及教学反思配图三

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