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中班优秀社会教案《保护青蛙》及教学反思

中班上学期体育教案 更新时间:2020-06-17

中班优秀社会教案《保护青蛙》及教学反思配图一

  【活动目标】

  1、知道青蛙会捉害虫,是人类的好朋友。

  2、用自己的行动来保护青蛙,萌发热爱青蛙的情感。

  3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

  4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

  【活动准备】

  场景布置,卖青蛙人(教师扮演)。

  【活动过程】

  (一)通过谈话巩固幼儿对青蛙的外形特征的了解。

  1、春天来了,天气变暖和了,呱呱呱!谁呀!

  2、谁能告诉大家青蛙长什么样子?

  3、你们知道小青蛙的家在哪里吗?

  (二)通过谈话、模仿、亲身体验等途径,引导幼儿知道青蛙的本领

  1、你们知道小青蛙有什么本领吗?

  2、老师请小朋友像青蛙那样睁大眼睛看看它是怎样捉害虫的?

  3、我们大家也来学一学小青蛙捉害虫(解释舌头的伸缩)。

  4、教师小结:青蛙的本领真大,能捉这么多的害虫,(教案出自:快思教案网)是农民伯伯的好朋友,也是我们的好朋友。

  5、老师还给小青蛙编了一首儿歌呢!小朋友跟着老师一起来学一学好吗?小青蛙,呱呱呱;田里住,水上划;捉害虫,本领大,我们都要保护它。

  6、今天老师就请小朋友做小青蛙,去田里捉害虫好吗?

  7、幼儿亲身体验青蛙捉害虫的本领,捉完后边唱歌边跳舞,高兴地回到位置上。

  (三)结合现在的社会现象,引导幼儿学习怎样保护青蛙。

  1、谈话引导幼儿怎样保护青蛙

  (1)我们要怎样保护青蛙呢?

  (2)要是遇到菜场有人在卖青蛙,我们应该怎么办呢?

  2、通过情景演示,鼓励幼儿用自己的实际行动来保护青蛙。

  (1)卖青蛙人(教师扮演):“今天这些青蛙可肥了,(教案出自:快思教案网)买回去把它杀了做红烧青蛙吃,味道可好了,快来买呀!”

  (2)发生什么事情了?我们想什么办法去救它们?

  (3)我们小朋友很勇敢的,能不能自己去救青蛙,那我们对卖青蛙的人怎么说?

  (4)真高兴,现在我们成为好朋友了是吗?一起念儿歌、跳舞。

  小青蛙,呱呱呱;田里住,水上划;捉害虫,本领大,我们都要保护它。

  活动反思与建议:

  对于“青蛙”这个词,幼儿都不陌生,我们的目的是想达到:知道青蛙会捉害虫,是保护庄稼的能力,能用自己的行动保护青蛙。在活动中先让幼儿了解青蛙是从小蝌蚪生长出来的,小蝌蚪从失去尾巴,失去前脚和后脚,慢慢变成青蛙。随着孩子对青蛙的了解,我们就从青蛙捉害虫展开让幼儿更加了解青蛙,因为幼儿能说出很多关于青蛙的事情,但这样的现象都是很表面的,再深沉的就不太了解了,因此孩子缺少对于这方面东西的学习,这节课就要让幼儿增加相应的知识点。最后引导幼儿说说怎么样才能保护青蛙。

中班优秀社会教案《保护青蛙》及教学反思配图二

中班优秀社会教案《保护青蛙》及教学反思配图三

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