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幼儿园小班健康教案《爱吃萝卜的小兔》及教学反思

幼儿园小班上册健康教案 更新时间:2020-06-18

幼儿园小班健康教案《爱吃萝卜的小兔》及教学反思配图一

  活动目标:

  1、通过多种感官,感知萝卜的特征和用途。

  2、通过观察、比较、猜测等方法,了解萝卜的特征。

  3、知道人体需要各种不同的营养。

  4、了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。

  活动准备:

  1、红萝卜、白萝卜、绿萝卜若干

  2、切好的萝卜片用盘子装好,插上牙签。

  3、红绿白标记各一个分别固定在三张小椅子的背面,在小椅子上分别放三个小筐子。

  活动过程:

  1、萌发幼儿探索萝卜的兴趣。

  (1)交代角色:兔宝宝们,今天,兔妈妈带来了你们最喜欢吃的东西,猜猜时什么?

  (2)交代要求:每个兔宝宝选一个萝卜,看看萝卜长的什么样?

  2、感知萝卜的特征。

  (1)幼儿与教师共同看看、摸摸、说说不同品种的萝卜的外型。

  教师:兔宝宝,你们看萝卜的上面是什么?下面呢?你们的萝卜都一样吗?

  (2)游戏:请把XX萝卜举起来。<.本文来源:快思教案.网>(教师从萝卜的颜色和大小方面进行指令)。

  (3)幼儿互相交换观察萝卜。

  3、游戏活动:猜一猜

  (1)教师出示三张有标记和筐子的小椅子,引导幼儿观察红、绿白萝卜标记,并说说标记的含义。

  (2)教师“请你猜一猜萝卜肉是什么颜色的?

  (3)请小朋友按照自己猜测的颜色,将萝卜放进相应的标记的筐子里,然后,教师切开萝卜进行验证。

  4、品尝萝卜的味道

  教师:现在兔妈妈请兔宝宝吃萝卜,吃完萝卜后,告诉好朋友萝卜的味道是怎么的?

  5、谈谈萝卜的用处和吃法。

  你们知道吃萝卜有什么用吗?你们喜欢吃萝卜吗?

  教学反思:

  幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。

幼儿园小班健康教案《爱吃萝卜的小兔》及教学反思配图二

幼儿园小班健康教案《爱吃萝卜的小兔》及教学反思配图三

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