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中班音乐教案《洞口的小兔》及教学反思

幼儿园中班上学期音乐教案 更新时间:2020-06-20

中班音乐教案《洞口的小兔》及教学反思配图一

  【活动目标】

  1、理解歌词的内容,熟悉旋律,用自然的声音学唱歌曲。

  2、通过“找洞口”和“打开洞口”的游戏,知道兔子的敌人是谁,并看到敌人后迅速的跑回位置。

  3、体验游戏学习歌曲的乐趣。

  4、能根据音乐的速度,变换动作速度。

  5、熟悉乐曲旋律,并用相应的动作进行表演。

  【活动准备】

  贴有洞口的图片、歌词内容的图片。

  【活动过程】

  1、导入过程:

  (今天老师带来了一个故事,故事在歌里,请你听一听,找一找。(教师演唱歌曲一遍)你听到了什么?(幼儿回答,教师根据幼儿的回答进行扩充)

  2、基本过程:

  (1)进行验证

  我们再来听一听是这样的吗?(教师演唱第二遍)

  (2)请你再听听歌里的第一句是怎么唱的。(教师演唱第三遍)。

  你听到了什么?教师追问,如果幼儿回答的歌词准确请幼儿把听到的那一句歌词的图片找出来。

  (3)用同样的方法把歌曲的另外三旬找出来,教师可根据幼儿倾听情况,追问让幼儿回答出两旬歌词的内容,找出四幅图,(教师演唱第4、5遍)

  (4)你们的小耳朵太厉害了,把他们都找出来了,如果你愿意的话就跟着我唱一唱吧。(演唱歌曲6)

  3、游戏环节

  你们知道吗,兔子可聪明了,为了保护自己,它给自己的家挖了很多的洞口,你想不想去找一找啊?都想去啊,我们来玩一个点兵点将的游戏,我有可能会被你好听的声音吸引过去的,(教师边演唱歌曲并点兵点将)

  (1)被点到的小朋友可以上来翻开一个洞口,如果是敌人的话要快速跑回座位,如果是朋友的话就跟她打个招呼。

  (2)请这一名小朋友帮助老师选出一名幼儿来翻开洞口,看看谁好听的声音会把这名小朋友吸引过去,(全体幼儿演唱),请幼儿说出理由为什么选他,这名被选到的幼儿可以带领大家一起去翻开洞口。并作出相应的反应。请你去带着所有的女孩子看一看,你在前面,我们在后面,如果是敌人的话,你要告诉我们啊!

  (3)用同样的方法再去翻开第三个涧口。

  4、我们有没有找到兔子的神秘洞日?兔子喜欢在什么地方?请幼儿起立转身演唱歌曲,教师翻开神秘洞口。

  5、结束环节

  小兔子很聪明,给自己挖了这么隐秘的一个洞口,这样敌人就不会发现它了,我们到外面去玩一玩兔子和猎人的游戏吧!

  教学反思:

  通过丰富多彩的教学手段,结合音乐本身的要素,让幼儿感受到不同的音乐形象,每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐,音乐是情感的艺术,只有通过音乐的情感体验,才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中,培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动,会提升孩子们对音乐活动的兴趣,也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

中班音乐教案《洞口的小兔》及教学反思配图二

中班音乐教案《洞口的小兔》及教学反思配图三

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