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幼儿园大班优秀美术教案《猫》及教学反思

幼儿园大班下学期美术教案 更新时间:2020-06-20

幼儿园大班优秀美术教案《猫》及教学反思配图一

  设计背景

  我们班的孩子都见过猫,他们喜欢都喜欢猫,因此设计了这节美术课,利用幼儿认识的动物的原有知识,发挥幼儿的思维的能力,绘画猫。

  活动目标

  1.激发幼儿喜欢猫的兴趣,体验绘画乐趣。

  2.能画出猫的主要特征,掌握简单的布局方法。

  3.大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

  4.尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法,大胆表现它们各不相同的特征。

  5.鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。

  重点难点

  能画出猫的特征,以及绘画方法。

  活动准备

  1.关于猫的图片、磁带;

  2.水彩笔、油画棒;

  3.了解猫的生活习性及形态。

  活动过程

  一、幼儿跟随音乐学猫的动作。

  二、出示猫的图片:引导幼儿有序地观察部位。

  三、观察与讨论

  1、开门见山:

  ——“你们喜欢猫吗?

  2、进一步感知猫的生活习性:

  ——“猫有什么本领,吃什么呢?

  3、欣赏各种动态、各种样子的猫:

  ——“谁来说说猫会干什么”?

  老师引导儿童了解猫能捕捉老鼠,喜欢吃鱼,喜欢玩球,喜欢睡懒觉,还喜欢看电视。)

  四、感知猫的身体

  1、 初步感知猫的身体:

  ——“谁来说说长猫有哪几部分组成”?

  2、 具体感知猫的头部特征:

  ——“那猫的头倒底是什么样子的?有什么不一样的地方呢”?

  3、 具体感知猫的躯干、四肢、尾巴等特征:

  ——“谁来讲讲猫的四脚,尾巴、躯干是有什么不一样的地方?

  教师启发儿童认识猫的身体由头、躯干、四肢、尾巴组成。头部为扁圆形,有两只小耳朵,两只圆眼睛,一个小鼻子,一张嘴。在嘴的两边长有胡须。?

  猫眼的瞳孔随光线变化,白天光强时呈一条线,夜晚睁大呈圆形。猫的身体比较长,上面有皮毛覆盖全身,后边拖着长的尾巴。猫的四肢长在腹部下面,脚掌上长有肉垫,跳下来没有声音,有尖的爪藏在脚里。)

  五、观察作画步骤,引起幼儿绘画兴趣

  1、解决难点,创新示范步骤:

  —— “那怎样画你喜欢的猫呢”?

  ——引导幼儿观察课件中作画步骤:在纸的一侧先画猫的头部外形,然后添画五官,想一想猫在做什么?画出脸上的神情。画出猫长长的身体,以及腿和脚,再车出尾巴,添画细节。还可以画出身体上皮毛上的花纹。

  2、 激起幼儿绘画兴趣:

  ——“谁想看看其他小朋友画的有趣的猫!

  六、幼儿自由作画,教师辅导(播放音乐)

  ——行间巡视鼓励儿童大胆表现形象,并不断注意与儿童沟通,了解他们的想法。

  ——出示典型作业,启发思考,激活创造力。

  ——对不同心理发育阶段儿童的视觉符号创造给予充分肯定。

  七、作品评赏

  ——展示全体幼儿作品。

  ——互相观摩,指出自己喜欢的作业。

  ——对多种形式的造型了多种形象的猫。从他们所画的形象中不难拭睦出教师的知识引导。如猫眼睛的瞳孔变化、胡须、脚上的肉垫……

  八、活动延伸

  可在各个区域活动中继续猫的活动。如手工区中设计给猫造房子、科学区中设计猫吃食物的活动、语言区中设计讲述《我的猫咪趣事》可结合此次活动进行。

  教学反思

  这节课我结合幼儿的生活实际进行设计与教学,幼儿对画猫兴趣浓厚,在本次教学活动中,我充分尊重幼儿,让幼儿始终做活动的主人,我把自己的角色定位为他们的同伴、朋友、支持者、合作者和引导者,为幼儿创设了一个宽松、愉快、亲切的氛围,我发现孩子们都能很认真,很开心的画绝大多数能画出猫的主要特征。

幼儿园大班优秀美术教案《猫》及教学反思配图二

幼儿园大班优秀美术教案《猫》及教学反思配图三

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