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幼儿园小班游戏设计《拍响走步》及教学反思

幼儿园小班下学期游戏教案 更新时间:2020-06-23

幼儿园小班游戏设计《拍响走步》及教学反思配图一

  游戏:

  拍响走步

  目标:

  1.巩固对身体各部分的认识,感知不同方位、不同速度的走步。

  2.体验集体拍响走的乐趣,学习集体按节奏协同走。

  3.遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

  4.乐意参与游戏,体验游戏的乐趣。

  玩法:

  幼儿排成总队跟排头走,并听儿歌指令,有节奏拍打身体各个部位。

  儿歌:

  小朋友们拍拍手,跟着排头齐步走。先把两腿拍一拍,再拍双肩大步走。

  必须跟着排头走,按儿歌指令做动作。

  教学反思:

  课堂环节紧凑,幼儿在轻松的环境下享受,由于在游戏过程中,我讲游戏规则不到位,导致幼儿在游戏过程有的捣乱,气氛太过度的活跃,导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养,是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。

幼儿园小班游戏设计《拍响走步》及教学反思配图二

幼儿园小班游戏设计《拍响走步》及教学反思配图三

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