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幼儿园中班社会优质课社会教案《漂流瓶》及教学反思

中班体育优质课教案 更新时间:2020-06-24

幼儿园中班社会优质课社会教案《漂流瓶》及教学反思配图一

  活动目标:

  1、尝试回复漂流瓶,积极参与互动交往活动。

  2、感受与人交往、合作的乐趣,体验帮助他人的快乐。

  3、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。

  4、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。

  中班社会优质课教案《漂流瓶》

  活动准备:

  1、课件《漂流瓶》、笔记本电脑和电子白板。

  2、班级开展过漂流瓶的互动活动。

  3、照相机一台。

  活动过程:

  一、出示课件,导入活动。

  1、出示课件。

  2、师:又到了我们班级漂流瓶的时间啦,我们一起来瞧瞧今天班级互动海洋中哪些漂流瓶有新消息。(交往瓶、提问瓶,心情瓶和传递瓶)

  二、逐一回复漂流瓶

  (一)尝试回复交往瓶,感受与朋友交往的乐趣。

  1、打开交往瓶,观看动画。

  2、教师提问。

  3、个别幼儿示范讲述。

  4、幼儿相互自我介绍。

  5、小结:交朋友真是件快乐的事情。通过这个交往瓶我们学会了如何主动介绍自己来结交新朋友,相信有了这个好办法我们一定会找到更多的好朋友。

  (二)尝试回复提问瓶,感受合作解决问题的快乐。

  1、打开提问瓶,出示问题图片1。

  (1)教师提问。

  (2)个别幼儿示范。

  3、出示问题图片2。

  (1)教师提问并提出探索要求:两人合作/一段音乐的时间。

  (3)幼儿两两合作尝试。

  (4)个别幼儿展示,拍照回复漂流瓶。

  4、小结:只要同心协力的合作,就没有解决不了的难题。希望提问漂流瓶的主人能满意!

  (三)尝试回复心情瓶,体验帮助他人的快乐。

  1、打开心情漂流瓶。

  2、教师提问。

  3、幼儿自由回答。

  4、小结:让我们一起把我们的想法漂流给他,相信有了我们的关心、帮助与分享,他的心情一定会慢慢好起来!

  (四)尝试回复传递瓶,体验分享快乐的喜悦。

  1、打开传递瓶,出示教师图片。

  2、教师提问并讲解逐一传递的要求。

  3、幼幼互动传递信息。

  4、全体幼儿送心情卡。

  5、小结:原来一个人的快乐进行传递与分享,就能带来这么大的快乐,分享快乐真是令人愉快!以后我们有快乐也要记得和大家一起分享。

  三、结束部分

  师:小小的漂流瓶不但能结交新朋友,解决难题,帮助他人,还能传递快乐,真的很神奇。以后大家想交流、想分享心情或者是有困难的时候欢迎大家使用漂流瓶哦,朋友们一定会给你很温暖的回复!!

  教学反思:

  教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。

幼儿园中班社会优质课社会教案《漂流瓶》及教学反思配图二

幼儿园中班社会优质课社会教案《漂流瓶》及教学反思配图三

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