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幼儿园大班下学期数学教案《按规律排序活动》及教学反思

大班下册数学教案 更新时间:2020-07-12

幼儿园大班下学期数学教案《按规律排序活动》及教学反思配图一

  活动目标:

  1、能按不同形状、不同颜色的排列规律进行排序。

  2、幼儿在操作活动中体验排序活动的乐趣。

  3、让幼儿懂得简单的数学道理。

  4、了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。

  活动准备:

  课件、图形娃娃若干、小花朵、长圆形、红色、蓝色、黄色图卡

  活动过程:

  1、组织幼儿拍铃鼓游戏,引出活动主题

  小朋友们,请你们听听老师是按什么方法拍铃鼓的?

  2、引导幼儿发现拍鼓中的秘密,并用图示记录其中的规律

  老师这有一些图型娃娃,请你想一想怎样用图形娃娃来表示我们刚才拍鼓的规律?

  (1)大声――小声――大声――小声――

  (2)大声――小声――小声――大声――小声――小声――

  3、播放本课课件:“给颜色排队”

  (1)教师引导幼儿观看课件同时出示红色图卡和黄色图卡。

  教师:红色娃娃和黄色娃娃要去参加颜色王国的晚会,它们排着队要出发啦!"来;自.大;考吧;幼.师网;(教师边说边把图卡按红—黄—红—黄的顺序排列.)

  (2)引导幼儿说一说红色和黄色排队的规律,红色的后面应该是什么颜色?

  (3)教师:蓝色也要和红色、黄色一起去,它们要重新排队了

  教师:按红-黄-蓝-红-黄-蓝的顺序排队。请幼儿找出规律排序并说说蓝色后面应该怎么排?

  4、老师小结:这种按照一定规律把物体排队的方法就叫做排序。刚才我们都是根据物体大小颜色不同按一定的规律排序。我们还可以根据物体的长短、粗细、高矮等不同进行排序呢?

  5再次播放课件

  (1)引导幼儿观察并说说排序的规律是什么?

  (2)观看课件图片,引导幼儿完成课件练习。

  4、幼儿操作活动“串项链”

  发给幼儿若干小花朵和长圆形,按一定规律串项链

  5、结束部分

  小朋友,我们串好项链一起去参加颜色王国的晚会,好吗?

  活动反思:

  今天我上了《按规律排序》一课我先讲了一个故事激趣导入,说小松鼠在森林里采了一些美丽的红豆子,绿豆子串成了一串美丽的项链,请小朋友找一找藏在项链里的美丽的秘密:一颗红一颗绿,一颗红一颗绿、、、、、、然后再出示一串项链一颗红两颗绿,一颗红两颗绿,、、、、、、和小朋友一起找其中的规律。然后再请小朋友们用雪花片来按规律排序,自己设计一些规律来排序。然后指导幼儿完成书上的作业。

  课堂上气氛活跃,幼儿兴趣很高。特别是前面说的时候,他们好像都懂了。但让他们自己操作的时候,遇到了难题,有几个幼儿串着串着就多一个或者少一个,我又让他们细心地检查,最后发现问题,再改正过来。

  还有一个孩子很会说,但动手时才发现他根本没有懂到,不能完成。我就个别指导他,又让他说,又让他观察别人的作品,我费了好大的劲,可收效甚微。最后,我亲自动手和他一起摆了三遍,第四遍让他自己摆他才摆对了。后来举一反三,触类旁通,后来说了几个规律都没有难倒他,他都摆对了。我体会到在教学过程中,让孩子动手真的非常重要。只有孩子亲手做了,他才能真正领会其中的意思和规律,光凭嘴说,说的再费劲,还不如示范作一遍。这是在我今后的教学中应该特别注意的经验。

幼儿园大班下学期数学教案《按规律排序活动》及教学反思配图二

幼儿园大班下学期数学教案《按规律排序活动》及教学反思配图三

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