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幼儿园中班社会课社会教案《表情畅想曲》及教学反思

中班体育优秀教案 更新时间:2020-07-16

幼儿园中班社会课社会教案《表情畅想曲》及教学反思配图一

  活动背景:

  表情是表现在人的脸部的一种艺术。如果你仔细观察,你可以从一个人的表情中读懂他的心情是开心、生气或是难过,从而做出正确的判断。人们常说“察言观色”大概就是这个道理。幼儿园的孩子是最真实的,他们的喜、怒、哀、乐完全写在自己的脸上,开心时会哈哈笑,委屈时会哭鼻子……正确引导孩子从别人的表情了解别人的心情,能够减少活动中的各种纠纷,从而更好地学会与同伴相处。

  活动目标:

  1、认识各种各样的脸部表情。

  2、理解各种表情所表达的心情,知道可以从人的表情中了解别人的心情。

  3、结合游戏,通过画表情来表达自己的心情。

  4、让幼儿学会听口令玩游戏,锻炼反应能力和倾听能力。

  5、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。

  活动准备:

  1、自制课件

  2、自制表情娃娃魔方。

  3、操作卡片:小朋友活动情景图片(脸部表情为空白)、记号笔人手一支。

  活动过程:

  幼儿听《表情歌》进入活动场地。

  (一)谈表情师:今天有这么多老师来看小朋友上课,你们高兴吗?你们看刘老师高兴吗?“本文来源:大,考;吧幼师.网”你们是怎么知道的?高兴时脸上的五官是怎样的?(引导幼儿观察回答)教师小结:哦,眉毛笑弯了,眼睛眯起来了,嘴巴往上翘了,小朋友就知道老师在笑了,笑是一种表情,除了笑你还知道有哪些表情?

  我们一起来看表情相册,观察表情。

  (二)说表情出示表情相册,每出示一张,幼儿观察五官,教师画出表情。

  1、高兴:什么事让你高兴?高兴时你会做什么?

  2、哭:你哭的时候谁来安慰你,小朋友哭的时候怎样安慰她。

  3、生气:幼儿模仿一下生气的样子,讨论生气会带给我们什么样的伤害,当别人生气时,你怎样让别人消气?

  4、伤心:讨论伤心时你想什么办法解决?

  5、吃惊:幼儿模仿一下吃惊的样子。

  6、滑稽:什么样的表情会很滑稽可笑,做一个滑稽的表情让别人开心一下。

  (三)看表情教师做出各种表情让幼儿猜,如:酸甜苦辣的味道

  (四)做表情出示表情娃娃魔方,幼儿游戏。做出和表情娃娃一样的表情。

  (五)猜表情

  (1)听故事《碰碰船》。

  师:这些表情都藏在一个故事里,你们想听吗?(结合故事课件,教师讲述故事,全体幼儿听故事。)

  (2)幼儿自由选择表情图讲述故事结尾。

  师:小强和小语的船碰到了一起,小强很开心,可是小语会怎么样呢?请你选出一个表情图片和好朋友来讲。(幼儿操作讲述。)

  (3)集体讨论,引导幼儿讲述自己的选择,并能讲讲为什么。

  师:谁来告诉大家小语会怎么样?(结合自己所选的表情图,填图讲述。)幼A:小语会哭,因为他们两人的船撞了,水溅到了她的眼睛里。

  幼B:小语会笑,因为碰碰船撞到一起很好玩。

  幼C:小语会很生气,因为小强撞到了她的船。(评:图片上小语的表情没有表达出来,留给孩子一个自由想象的空间。幼儿讲述的各种表情都符合逻辑,使孩子们能体会到成功的喜悦,并且懂得可以通过人的表情知道他的心情。)

  (4)扩散性思维:丰富幼儿对表情的认识。

  师:小语除了会哭、笑、生气外,她可能还会怎么样?

  幼A:她可能还会尖叫,因为她太害怕了。

  幼B:她还会做鬼脸,因为太好玩了。

  活动延伸:

  幼儿操作:添画表情。

  教学反思:

  利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中,我发现幼儿们的态度积极,表现出极大的兴趣,创造力也得到发挥。

幼儿园中班社会课社会教案《表情畅想曲》及教学反思配图二

幼儿园中班社会课社会教案《表情畅想曲》及教学反思配图三

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