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小班创意美术教案:蓝和黄教案及教学反思

小班上册美术教案 更新时间:2020-09-03

小班创意美术教案:蓝和黄教案及教学反思配图一

 

  一、活动背景

  在研究创意美术的过程中,我不断尝试新的材料,新的活动形式,一直想尝试将创意、技能、兴趣、以及画面效果较全面地结合,面对新小班的孩子怎样让他们愉快地进行美术活动并获得提高?偶然中见到绘本《小黄和小蓝》,给了我启发,于是我设计了这次美术活动。

  二、活动目标

  1.学习正确的拓印技能,能用简单的工具拓印。

  2.认识黄色、蓝色和绿色,知道蓝色和黄色相加会变成绿色。

  3.乐意探索色彩知识,体验自由创作的乐趣。

  三、活动准备

  红、黄、蓝三色颜料 大的画纸 拓印用的玩具 抹布活动重点 会用工具拓印,认识蓝色、黄色、绿色活动难点 知道蓝色黄色相加会变成绿色

  四、活动过程

  一、认识蓝色,学习拓印,初次作画。

  师:这是什么颜色?什么东西是蓝色的?【评析:导入活动很直接,因为是美术活动要留给孩子更多创作的时间。】

  师:我们请蓝色到纸上做游戏,请你看清楚我是怎么做的。

  教师演示:

  1.伸出手,将袖子往上提。

  2.拿一个玩具,在蓝色颜料盘里蘸一蘸。

  3.把蘸好颜料的玩具轻轻按在纸上,不要移动。

  4.拿掉玩具,蓝色就跑到画纸上去了。

  5.重新蘸颜料,在画纸上找个空的地方再印一次。

  幼儿作画,教师指导,提醒幼儿保持画面整洁,不要把画纸弄脏,手上脏了要用抹布擦,印三—五个圆就放下手中的玩具轻轻回到自己的座位上。【评析:教师用简练的语言讲述拓印的要求和作画的常规。】

  二、认识黄色,实验验证,二次作画。

  师:刚才蓝色到画纸上做游戏了,它的好朋友也想来,这是什么颜色?"教.案来自:大考吧幼师网"什么东西是黄色的?

  师演示:让黄颜色和蓝颜色亲一亲,还可以抱一抱,再来一个大大的拥抱。

  幼儿二次作画,教师指导,提醒幼儿保持画面整洁,不撒颜料,随时用抹布擦手,当音乐结束后带着自己的画纸回到座位上。

  提问:当黄色和蓝色亲一亲抱一抱的时候发生了什么奇怪的事情?

  教师实验:将事先准备好的蓝色和黄色颜料混合,引导幼儿观察颜色的变化,认识绿色。【评析:没有事先交代颜色会发生变化,而是让幼儿在操作的过程中自己发现黄色很蓝色亲一亲、抱一抱时会发生变化,充分体现了孩子的主体,然后教师运用实验帮助孩子一起来验证这个发现。】

  三、作品展示,带领幼儿赏析。

  请小朋友来说一说你最喜欢哪一幅画,它像什么?【评析:让孩子说说你喜欢的画像什么,是在给予孩子借形想像的的意识。】

  教师用优美的语言结束作品:我最喜欢XX的作品,他画上的左边高高的,右边低低的,很像彩色的气球在空中飞。XX的画也很漂亮,上面密密的,下面疏疏的,看上去就像在下一场彩色的雨。这幅画很像妈妈的项链,让我画一跟长长的线把它穿起来。你看这幅画里藏了一直毛毛虫,你看见了,我给它添上脚把它找出来,这里还有小兔子,小鸟,你看见了吗?这个游戏好玩吗?以后我们再接着来玩这个游戏。【评析:结束活动老师利用幼儿作品中随意形成的色块把构图高低有致、疏密错落结合到优美的语言中,运用浅显的语言帮助幼儿理解画面,还把想象创意的意识灌输给孩子。】

  四、活动反思本节活动设计时从教孩子拓印,认识黄色、蓝色、绿色等一些简单的色彩知识,老师以为这些就足够了,但是在经过研讨之后发现,在最后的环节中,提升式的讲解总结作品,原本平淡的作品通过老师的讲述赋予生命,还巧妙的把构图意识融合在其中,让这个活动有了出彩的地方,真正体现创意以及创意美术所要带给孩子的创新的意识。

小班创意美术教案:蓝和黄教案及教学反思配图二

小班创意美术教案:蓝和黄教案及教学反思配图三

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