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大班社会教案:欢迎小学生教案及教学反思

幼儿园大班上册社会教案 更新时间:2020-09-08

大班社会教案:欢迎小学生教案及教学反思配图一

        活动目标:

  1.能倾听小学生哥哥姐姐的介绍,了解他们是怎样做小学生的。

  2.积极参与讨论,大胆,发表自己的意见。

  3.逐步树立任务意识、责任感,有向往小学生生活的愿望。

  活动准备:

  邀请几名从本园毕业的二、三年级的学生(带好作业本)个人事先准备好表演项目。

  活动过程:

  1.请本园毕业的小学生哥哥姐姐来园介绍自己入学后的适应过程,;文章出自.大.考吧.幼,师网'展示自己的学习成果。

  (1)背诵拼音字母。

  (2)念乘法口诀。

  (3)朗诵一段课文。

  (5)写书法。

  2.结合作业展示,由小学生讲述自己努力联系写字和完成的过程,展示自己的学习的成果。

  3.启发幼儿围绕感兴趣的问题,自己向小学生提问。

  提示:你想知道哥哥姐姐上小学后的哪些情况呢?

  你还想问哥哥姐姐什么问题,自己提出来。

  4,观看哥哥姐姐的作业本。

  活动反思:

  幼小衔接是关系幼儿入学适应的大问题,需要幼儿园、小学和家长的三方合作。我们在开展这一主题活动时积极吸纳多方信息,如来自家长的信息;来自小学教师的信息;来自国外幼小衔接的经验等,结合过去幼小衔接过程中存在的问题,积极整合身边的多种资源来为孩子的需要提供机会和条件。作为教师我们需要做的就是努力为他们提供材料、满足他们的需求、鼓励他们做想做的事情,自主选择材料、选择玩伴、按照自己的意愿去玩,使幼儿保持愉悦的情绪,提高把握自己活动、与同伴交往、解决问题等方面的能力。可以说本次活动幼儿是主动地、积极的、快乐的,他们在真实地交流、操作和实践中扩展了经验、在快乐中得到了发展。我就简单说这些,请各位老师提出真诚的建议,以便于我以后更好的工作。

大班社会教案:欢迎小学生教案及教学反思配图二

大班社会教案:欢迎小学生教案及教学反思配图三

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